Хотелось бы получить предложение(я), в котором(ых) отсутствует написание прилагательного раздельно. Теперь я

Хотелось бы получить предложение(я), в котором(ых) отсутствует написание прилагательного раздельно. Теперь я - не вредная мамаша, а просто друг и партнёр. Из-за угла доносились неровные шаги и хриплое бормотание. Утром солнце взошло неяркое, покрытое розоватой холодной дымкой. Вскоре сигнальщик объявил, что на горизонте появилась неширокая белесоватая полоса. Хотелось бы получить предложение(я), в котором(ых) прилагательное пишется слитно. Луна, не тускла, не бледна, не задумчива, не туманна, как у нас, а чиста, прозрачна, как хрусталь. Слава богу, что тогда я не выпалила эти глупые, злые.
Yastrebok_8104

Yastrebok_8104

мысли вслух, а просто помогла ребятам найти решение своей проблемы. Новый учебный год начался, и все студенты были взволнованы и полны ожиданий. Мой урок проходил в классе, где учились одни из самых талантливых и умных детей. Они были готовы учиться и стремились к знаниям. Моей целью было не только передать им знания, но и вдохновить их на самостоятельное исследование и поиск новых знаний. Каждое занятие было тщательно спланировано, чтобы обеспечить наиболее эффективное обучение. Я использовала различные методики и инструменты, чтобы сделать урок интересным и познавательным. Мы изучали разнообразные темы и предметы, начиная от литературы и истории, и заканчивая математикой и физикой. Каждый ученик имел возможность задавать вопросы и активно участвовать в обсуждении. Я старалась создать дружескую и поддерживающую атмосферу в классе, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и уверенно. Все это помогало им развивать логическое мышление, критическое мышление и аналитические способности. Они учились не только запоминать факты и формулы, но и анализировать их, решать проблемы и применять полученные знания на практике. Я верила в каждого из них и старалась поддерживать их в стремлении достичь успеха. В конце каждого занятия мы проводили анализ урока, чтобы узнать, что было сделано хорошо, а что можно улучшить. Это помогало мне в дальнейшей работе и позволяло адаптировать уроки под потребности конкретных учеников. И вот однажды, когда все ожидали ответа на свои вопросы, я поняла, что дети сильно развиваются и умеют мыслить самостоятельно. Я была горда ими и рада, что могла быть их учителем. Как-то раз, когда я шла по школьным коридорам, я услышала шаги и заметила слабый свет, который исходил из аудитории. Я медленно приблизилась и заглянула внутрь. Что я увидела, меня поразило - ученики сидели в тишине, готовые к новому уроку. Я почувствовала, что моя работа действительно важна и что я способна вдохновить их на достижение новых высот. Я была радостна, что смогла стать их другом и партнером в их образовательном путешествии.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello