Has their ship gone to Glasgow? Whose ship has gone to Glasgow? What has their ship done? Has Mike learned the English

Задача: Пошаговое решение
1. Has their ship gone to Glasgow? (Поехал ли их корабль в Глазго?)
- Для ответа на этот вопрос нужно знать, чей корабль имеется в виду. Если идет речь о "их" корабле, то следует смотреть на контекст предложения, если он был дан. В противном случае, недостаточно информации для полного ответа.

2. Whose ship has gone to Glasgow? (Корабль кого-то поехал в Глазго?)
- В этом предложении вас просят определить владельца корабля, который отправился в Глазго. Опять же, необходимо знать дополнительную информацию или контекст, чтобы ответить на этот вопрос. Если информации нет, то нельзя точно утверждать, чей конкретный корабль отправился.

3. What has their ship done? (Что сделал их корабль?)
- В этом предложении вас просят описать действия, совершенные их кораблем. Для ответа нужна дополнительная информация о том, что именно относится к действиям корабля. Без этой информации невозможно дать точный ответ.

4. Has Mike learned the English text well? (Майк хорошо выучил английский текст?)
- Для ответа на этот вопрос нужно знать информацию о том, была ли дана возможность Майку выучить английский текст и оценить его успех в этом деле. Без такой информации нельзя сказать, насколько хорошо Майк выучил текст.

5. Who has learned the English text well? (Кто хорошо выучил английский текст?)
- Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать, кто из группы имел возможность выучить английский текст и насколько успешно его освоил. Без такой информации невозможно точно определить, кто хорошо выучил текст.

6. What has Mike learned well? (Что Майк хорошо выучил?)
- На этот вопрос нужно ответить, зная, какие конкретные материалы или информацию Майк изучал. Без этой информации невозможно сказать, что именно Майк успешно запомнил или освоил.

7. Have the dockers opened the hatches? (Докеры открыли люки?)
- Для ответа на этот вопрос нужно знать, есть ли какая-либо информация или контекст, указывающий на действия докеров. Если такие сведения имеются, то можно сказать, открыли ли докеры люки.

8. Who has opened the hatches? (Кто открыл люки?)
- Чтобы ответить на этот вопрос, требуется информация о том, какие конкретные люки открывались и какие лица или группы людей могли выполнять это действие. Без такой информации невозможно точно назвать имена лиц, которые открыли люки.

9. What have the dockers opened? (Что открыли докеры?)
- Для ответа на этот вопрос нужна информация о том, какие конкретные объекты или предметы могли быть открыты докерами. Без этой информации невозможно дать точный ответ о том, что именно было открыто.

10. Has the tanker Nakhodka saved ten foreign seamen? (Спасла ли танкер "Находка" десять иностранных моряков?)
- Для ответа на этот вопрос нужна информация о том, произошла ли какая-либо авария, требующая спасения моряков, и насколько успешно выполнено спасение. Без таких данных нельзя сказать, спас ли танкер "Находка" десять иностранных моряков.

11. Who has saved ten foreign seamen? (Кто спас десять иностранных моряков?)
- Чтобы ответить на этот вопрос, нужна информация о реальных спасательных операциях и возможных кандидатах на роль спасителя. Эта информация позволит точно назвать название спасательной команды или инициатора операции.

12. What has the tanker Nakhodka saved? (Что спас танкер "Находка"?)
- Вопрос требует указания на конкретные предметы или объекты, спасенные танкером "Находка". Для ответа необходима информация о характере аварии или ситуации, в которой возникла необходимость в спасении.

13. Have the mates on the navigating bridge taken bearings of the lighthouse? (Сняли ли матросы посадку маяка?)
- Для ответа на этот вопрос нужна информация о том, выполняют ли матросы на палубном мостике съемку посадки маяка. Без таких данных нельзя дать точный ответ.

14. Who has taken bearings of the lighthouse? (Кто снял посадку маяка?)
- Чтобы ответить на этот вопрос, требуется информация о позиции, занимаемой наблюдателем, и его компетенции по выполнению съемки посадки маяка. Разбиение ответа на несколько этапов, возможна ответственность нескольких специалистов или команд.

15. What have the mates on the navigating bridge done? (Что сделали матросы на палубном мостике?)
- При ответе на этот вопрос требуется информация о конкретных действиях или задачах, выполняемых матросами на палубном мостике. Без такой информации невозможно точно определить, что именно они сделали.