Где нужно, расставьте знаки препинания.
1. Драматический актер играл последнее действие драмы под аккомпанемент несмолкаемых аплодисментов.
2. В аудитории военной академии читал лекции адмирал.
3. Архитектурный ансамбль памятник 17 века прекрасно вписался в ландшафт.
4. На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами.
5. Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни.
6. К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что по нашим расчетам было вполне возможным.
7. Беспрецедентный случай отмены привилегий пришлось... (конец фразы не указан)
1. Драматический актер играл последнее действие драмы под аккомпанемент несмолкаемых аплодисментов.
2. В аудитории военной академии читал лекции адмирал.
3. Архитектурный ансамбль памятник 17 века прекрасно вписался в ландшафт.
4. На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами.
5. Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни.
6. К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что по нашим расчетам было вполне возможным.
7. Беспрецедентный случай отмены привилегий пришлось... (конец фразы не указан)
Zvuk_7099
1. Драматический актер играл последнее действие драмы под аккомпанимент несмолкаемых аплодисментов.
После слова "драмы" ставим запятую, чтобы обозначить перечисление существительных.
2. В аудитории военной академии читал лекции адмирал.
После слова "лекции" ставим запятую, чтобы разделить приложение.
3. Архитектурный ансамбль, памятник 17 века, прекрасно вписался в ландшафт.
Перед словом "памятник" и после него ставим запятые для выделения пояснений.
4. На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами.
Перед союзом "допущенные" ставим запятую, чтобы обозначить вводное словосочетание.
5. Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни.
Перед союзами "разыскивая" и "и" ставим запятые, чтобы выделить обстоятельства и союзы сочинения.
6. К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что, по нашим расчетам, было вполне возможным.
Перед словосочетаниями "по нашим расчетам" и "что" ставим запятые, чтобы выделить обстоятельства и придаточное предложение.
7. Беспрецедентный случай.
В данном предложении знаки препинания не требуются, так как оно состоит только из одного слова.
После слова "драмы" ставим запятую, чтобы обозначить перечисление существительных.
2. В аудитории военной академии читал лекции адмирал.
После слова "лекции" ставим запятую, чтобы разделить приложение.
3. Архитектурный ансамбль, памятник 17 века, прекрасно вписался в ландшафт.
Перед словом "памятник" и после него ставим запятые для выделения пояснений.
4. На апелляции профессор корректно прокомментировал ошибки, допущенные абитуриентами.
Перед союзом "допущенные" ставим запятую, чтобы обозначить вводное словосочетание.
5. Инспектор из розыскного отдела, разыскивая опасного преступника, расспрашивал свидетелей и не верил ни в какие россказни.
Перед союзами "разыскивая" и "и" ставим запятые, чтобы выделить обстоятельства и союзы сочинения.
6. К вечеру мы рассчитывали быть уже дома, что, по нашим расчетам, было вполне возможным.
Перед словосочетаниями "по нашим расчетам" и "что" ставим запятые, чтобы выделить обстоятельства и придаточное предложение.
7. Беспрецедентный случай.
В данном предложении знаки препинания не требуются, так как оно состоит только из одного слова.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
