Exercise 1: Arrange the sentences in the correct order. A. In the morning, you can go surfing, fishing, or swimming

Шаг 1: Первым делом, у нас есть предложения, описывающие разные активности в течение дня. Давайте посмотрим на каждое из них и определим, на какую часть дня они указывают:

F. Перед ланчем вы можете съесть большой американский завтрак.
G. В Diner"е вы можете пообедать.
A. Утром вы можете заниматься серфингом, рыболовством или плавать.
C. В послеобеденное время вы можете кататься на лошади, ездить на велосипеде, кататься на роликах и взбираться на горы.
E. Вечером вы можете петь у костра или танцевать в дискотеке.
B. После обеда вы можете посмотреть видео, поиграть в компьютерные игры, написать компьютерную программу или прочитать книгу.
D. На ужин вы можете съесть шашлык или поужинать в Ресторане.
H. Кроме того, вы можете испечь свои собственные пирожные.

Шаг 2: Теперь давайте соберем предложения в правильном порядке, основываясь на времени дня:

1. F. Перед ланчем вы можете съесть большой американский завтрак.
2. G. В Diner"е вы можете пообедать.
3. A. Утром вы можете заниматься серфингом, рыболовством или плавать.
4. C. В послеобеденное время вы можете кататься на лошади, ездить на велосипеде, кататься на роликах и взбираться на горы.
5. E. Вечером вы можете петь у костра или танцевать в дискотеке.
6. B. После обеда вы можете посмотреть видео, поиграть в компьютерные игры, написать компьютерную программу или прочитать книгу.
7. D. На ужин вы можете съесть шашлык или поужинать в ресторане.
8. H. Кроме того, вы можете испечь свои собственные пирожные.

Обоснование: Мы упорядочили предложения согласно логике, какие активности обычно выполняются утром, днем, вечером и ночью. Это упорядочение позволит нам правильно организовать день и сделать его наиболее продуктивным.