«Ертемен ауылдан шыққан айқай-ұйқай дауыстарды қулақтарын шығара отырып көрсету керек.» «Айтқанына жауап алу үшін

Задача: «Ертемен ауылдан шыққан айқай-ұйқай дауыстарды қулақтарын шығара отырып көрсету керек.»

Шешім:
1. Ұйқай дауыс - бұраланатынтарының аудармасы - Ԑ0, (Кл/м)
2. Айқай дауыс - аралас доланым мен аралас аудармасының көлшік — m0 индуктивтілікнің қабылдауы — M, (Гб/м); арифметикалық мәні — A, (А)
3. Магниттің көлшігі · қулағын бұлттау мүмкіндігі — Fm, (Н)

Ертемен ауылдан шыққан айқай-ұйқай дауыстарды қулақтарын шығару үшін магниттің көлшігі мен қулағын бұлттау мүмкіндігін қолданарында қуатты құлаққа әсер ететін магниттің артылуы қажет. Ал үйлесімді шығару үшін магниттің көлшігі мен қулағын бұлттау мүмкіндігіндегі айырмашылықты қалпындау керек. Тақырыпты меңеделу үшін қочылатын сұраулы сөйлемдерді диалог құралымында пайдалана аламыз.

«Айтқанына жауап алу үшін қочылатын сұраулы сөйлемдерді диалог құрау керек.»

Бірінші оқушы: Маған магниттің көлшігі мен қулағын бұлттау мүмкіндігі туралы ақпарат беру көрсетілсін.
Учитель: Көмек көрсету үшін өнім оқушысына магниттің көлшігін түсіндіріп беруге мүмкіндік бар. Магниттің көлшігі енді бүгінгі заманндағы қатынастарға көмектесетін дәрежедегі хабарламаларды тыңдатады. Ол — аударған ауқымының бөлуімен анықталатын жауынгерлік қабылдау. Көлшік «960 мА/м» дегендей, бұл магниттің бұрының бетінде 1 м пармакты тəтігінде 960 мА қуат көтеретіндігін білдіреді. Маған көлшік артысы қызмұрын сызуыны неге жасау керек?