Доберіть приклад до кожного типу смислових відношень між частинами складного речення, яке містить безсполучникові зв"язки (зайвий приклад є один).
1. Одночасність подій:
- Більше води – більш родючі рисові ділянки.
2. Зіставлення:
- Не червоненькі маки, а молоденькі козаки.
3. Умова:
- Все проходить, але не всі речі залишаються на березі вічної ріки.
4. Доповнення:
- Кожної хвилини вона мислила, що хто-небудь під"їхав до воріт.
5. Обставина:
- Сонце почало світити яскравіше, і сніг падав менш інтенсивно.
1. Одночасність подій:
- Більше води – більш родючі рисові ділянки.
2. Зіставлення:
- Не червоненькі маки, а молоденькі козаки.
3. Умова:
- Все проходить, але не всі речі залишаються на березі вічної ріки.
4. Доповнення:
- Кожної хвилини вона мислила, що хто-небудь під"їхав до воріт.
5. Обставина:
- Сонце почало світити яскравіше, і сніг падав менш інтенсивно.
Щука
1. Одночасність подій:
- Під час дощу сини читають книжки, а дочка грає на комп"ютері.
- Після завершення уроків, хлопець пішов додому, а дівчина залишилась в школі на додаткові заняття.
Обгрунтування: У цих прикладах описується одночасність двох подій, які відбуваються одночасно або паралельно. В першому прикладі, хоча діти займаються різними діями (читання книжок, гра на комп"ютері), обидва події відбуваються одночасно - під час дощу. В другому прикладі, розповідається про дві дії, які відбуваються після завершення уроків (хлопець пішов додому, дівчина залишилась в школі).
2. Зіставлення:
- Вона не думала про цю проблему, а лише про свої власні бажання.
- В Україні ростуть не тільки пшениця, але й ячмінь.
Обгрунтування: У цих прикладах описується протиставлення двох різних об"єктів або ідей. В першому прикладі, автор наголошує, що головна думка особи - це задоволення її власних бажань, і не про проблему. В другому прикладі, вказується, що в Україні ростуть не тільки один вид зернових, але й інший вид - ячмінь.
3. Умова:
- Якщо ти будеш старанно вчитись, то отримаєш високий бал на екзамені.
Обгрунтування: У цьому прикладі зображено умову, за якої виникає певна подія. Умова звучить так: якщо учень буде старанно вчитись, то він отримає високий бал на екзамені.
4. Доповнення:
- Учень з дитинства мріє стати відомим вченим.
- Моя сестра вивчає французьку мову, а брат - англійську.
Обгрунтування: У цих прикладах доповнення вказує на предмет або особу, про яку йдеться в реченні. У першому прикладі, об"єктом мрії є стать відомим вченим. В другому прикладі, доповненнями є французька мова і англійська мова, які моїй сестрі і братові потрібно вивчати.
5. Обставина:
- Я пішов до магазину, бо потрібно було купити хліб.
- Вчора вона гуляла в парку, коли раптово почався дощ.
Обгрунтування: У цих прикладах згадується стороння обставина, яка характеризує деталі події. В першому прикладі, деталлю є причина візиту до магазину - необхідність придбати хліб. В другому прикладі, деталлю є час події - вчора, і стороння обставина - початок дощу під час прогулянки в парку.
- Під час дощу сини читають книжки, а дочка грає на комп"ютері.
- Після завершення уроків, хлопець пішов додому, а дівчина залишилась в школі на додаткові заняття.
Обгрунтування: У цих прикладах описується одночасність двох подій, які відбуваються одночасно або паралельно. В першому прикладі, хоча діти займаються різними діями (читання книжок, гра на комп"ютері), обидва події відбуваються одночасно - під час дощу. В другому прикладі, розповідається про дві дії, які відбуваються після завершення уроків (хлопець пішов додому, дівчина залишилась в школі).
2. Зіставлення:
- Вона не думала про цю проблему, а лише про свої власні бажання.
- В Україні ростуть не тільки пшениця, але й ячмінь.
Обгрунтування: У цих прикладах описується протиставлення двох різних об"єктів або ідей. В першому прикладі, автор наголошує, що головна думка особи - це задоволення її власних бажань, і не про проблему. В другому прикладі, вказується, що в Україні ростуть не тільки один вид зернових, але й інший вид - ячмінь.
3. Умова:
- Якщо ти будеш старанно вчитись, то отримаєш високий бал на екзамені.
Обгрунтування: У цьому прикладі зображено умову, за якої виникає певна подія. Умова звучить так: якщо учень буде старанно вчитись, то він отримає високий бал на екзамені.
4. Доповнення:
- Учень з дитинства мріє стати відомим вченим.
- Моя сестра вивчає французьку мову, а брат - англійську.
Обгрунтування: У цих прикладах доповнення вказує на предмет або особу, про яку йдеться в реченні. У першому прикладі, об"єктом мрії є стать відомим вченим. В другому прикладі, доповненнями є французька мова і англійська мова, які моїй сестрі і братові потрібно вивчати.
5. Обставина:
- Я пішов до магазину, бо потрібно було купити хліб.
- Вчора вона гуляла в парку, коли раптово почався дощ.
Обгрунтування: У цих прикладах згадується стороння обставина, яка характеризує деталі події. В першому прикладі, деталлю є причина візиту до магазину - необхідність придбати хліб. В другому прикладі, деталлю є час події - вчора, і стороння обставина - початок дощу під час прогулянки в парку.
Знаешь ответ?