Что нужно подготовить перед началом письма под диктовку? (Памятка № 2.) Что делает мама утром, когда у нее много дел? Что я ей говорю? Что находится в чашках и какой запах они имеют?
Иванович_5806
Перед началом письма под диктовку необходимо подготовить следующие вещи:
1. Писчая принадлежность: ручка или карандаш и чистые листы бумаги.
2. Удобное рабочее место: стол или письменный столик, на котором есть достаточно места для расположения материалов и написания текста.
3. Рабочий инструмент: например, книжка с правилами русского языка для проверки орфографии и пунктуации, словарь для проверки правописания и определения значений некоторых слов.
Когда маме утром много дел, она может выполнять различные задачи. Например, она может:
1. Готовить завтрак: приготовить еду для всей семьи, чтобы все были сыты и готовы к началу дня.
2. Заниматься утренней гигиеной: принять душ, почистить зубы, одеться аккуратно.
3. Заваривать чай или кофе: приготовить напиток, чтобы пробудиться и получить заряд энергии на весь день.
4. Заниматься уборкой: собирать и убирать вещи, которые могут быть разбросаны по дому, чтобы все было чисто и аккуратно.
5. Проверять расписание: убедиться, что все дела запланированы и организованы безопасно.
Когда я говорю маме о том, что находится в чашках и какой запах они имеют, я могу использовать следующие фразы:
1. "В одной чашке находится ароматный кофе с приятным запахом печенья".
2. "В другой чашке находится теплый и утоляющий жажду чай с легким ароматом мяты".
3. "Третья чашка содержит ароматный какао с нотками шоколада и ванили".
Эти фразы описывают содержимое чашек и подчеркивают их приятные запахи, создавая образ и ассоциации, чтобы заинтересовать читателя и сделать текст живописным.
1. Писчая принадлежность: ручка или карандаш и чистые листы бумаги.
2. Удобное рабочее место: стол или письменный столик, на котором есть достаточно места для расположения материалов и написания текста.
3. Рабочий инструмент: например, книжка с правилами русского языка для проверки орфографии и пунктуации, словарь для проверки правописания и определения значений некоторых слов.
Когда маме утром много дел, она может выполнять различные задачи. Например, она может:
1. Готовить завтрак: приготовить еду для всей семьи, чтобы все были сыты и готовы к началу дня.
2. Заниматься утренней гигиеной: принять душ, почистить зубы, одеться аккуратно.
3. Заваривать чай или кофе: приготовить напиток, чтобы пробудиться и получить заряд энергии на весь день.
4. Заниматься уборкой: собирать и убирать вещи, которые могут быть разбросаны по дому, чтобы все было чисто и аккуратно.
5. Проверять расписание: убедиться, что все дела запланированы и организованы безопасно.
Когда я говорю маме о том, что находится в чашках и какой запах они имеют, я могу использовать следующие фразы:
1. "В одной чашке находится ароматный кофе с приятным запахом печенья".
2. "В другой чашке находится теплый и утоляющий жажду чай с легким ароматом мяты".
3. "Третья чашка содержит ароматный какао с нотками шоколада и ванили".
Эти фразы описывают содержимое чашек и подчеркивают их приятные запахи, создавая образ и ассоциации, чтобы заинтересовать читателя и сделать текст живописным.
Знаешь ответ?