Читайте. Было много игрушек в детском саду. Ребята занимались совместной игрой. Они наслаждались этим. Только Дима

купил новую игрушку и не хотел делиться с другими детьми. Это вызвало конфликт между Димой и его друзьями. Воспитатель решила использовать эту ситуацию для обучения детей и объяснить им понятия справедливости и совместного игра. Сначала воспитатель задала детям вопрос: "Что такое справедливость и что значит играть вместе?".

Затем она объяснила, что справедливость - это когда каждый получает то, что ему положено, без преимуществ или недостатков. Она объяснила, что мы должны делиться и быть взаимовыручкой, чтобы все ощущали себя счастливыми и удовлетворенными.

Чтобы проиллюстрировать это, воспитатель предложила детям пройти через игровое испытание. Она подготовила несколько идей для игры, чтобы дети понимали, что означает играть вместе и поддерживать друг друга.

Первая идея была собрать пазл вместе. Дети были разделены на группы и им дали разные кусочки пазла. Они должны были организоваться, общаться и работать вместе, чтобы правильно собрать пазл. Воспитатель наблюдал и помогал детям, если они испытывали трудности. Когда все пазлы были собраны, дети поняли, что без сотрудничества и помощи друг друга они не смогли бы справиться с заданием.

Затем воспитатель предложила им провести соревнование по строительству башни из конструктора. Каждая группа получила одинаковый набор деталей и им дали определенное время, чтобы построить самую высокую и устойчивую башню. Дети поняли, что чтобы достичь цели, им нужно сотрудничать и обмениваться идеями. Они также поняли, что если одной группе не хватает деталей, другая группа может поделиться с ними, чтобы у всех была равная возможность построить башню.

Наконец, воспитатель объяснила детям, что справедливость в игровом процессе означает, что каждый имеет право играть и наслаждаться игрой. Если кто-то получает новую игрушку, то он должен поделиться с другими детьми, чтобы все могли испытывать радость и удовольствие от игры. Отсутствие поделки только приведет к конфликту и недовольству.

В конце занятия воспитатель провела дискуссию и попросила каждого ребенка поделиться своими мыслями о том, что они узнали о справедливости и игре вместе. Ребята высказались о том, что справедливость важна, чтобы все чувствовали себя счастливыми и уважаемыми. Они также поделились впечатлениями о том, как справедливое отношение и сотрудничество делают игру более интересной и приятной. Воспитатель поблагодарила детей за активное участие и закончила занятие с добрыми словами и пожеланиями.