Числовые блоки на рисунке имеют определенную расстановку. Если сложить числа на двух соседних блоках, получится число, которое расположено на блоке сверху. Какое значение имеет (дробь) b/a? Варианты ответа: 4, 6.
Ledyanoy_Podryvnik
Чтобы решить эту задачу, нам нужно проанализировать рисунок и использовать информацию о числовых блоках.
Из условия задачи мы знаем, что если сложить числа на двух соседних блоках, мы получим число, которое находится на блоке сверху. Давайте посмотрим на рисунок и обратим внимание на числовые блоки.
\[ \begin{array}{c}
\boxed{a} \\
\boxed{b} \\
\end{array} \]
Исходя из этого, мы можем записать уравнение:
\[ a + b = \frac{b}{a} \]
Теперь давайте решим это уравнение.
Умножим обе части уравнения на \( a \), чтобы избавиться от знаменателя:
\[ a^2 + ab = b \]
Теперь выразим \( b \) через \( a \):
\[ ab - b = -a^2 \]
\[ b(a-1) = -a^2 \]
\[ b = \frac{-a^2}{a-1} \]
Таким образом, значение дроби \( \frac{b}{a} \) равно \( \frac{-a^2}{a-1} \).
Ответ: \( \frac{-a^2}{a-1} \)
Из условия задачи мы знаем, что если сложить числа на двух соседних блоках, мы получим число, которое находится на блоке сверху. Давайте посмотрим на рисунок и обратим внимание на числовые блоки.
\[ \begin{array}{c}
\boxed{a} \\
\boxed{b} \\
\end{array} \]
Исходя из этого, мы можем записать уравнение:
\[ a + b = \frac{b}{a} \]
Теперь давайте решим это уравнение.
Умножим обе части уравнения на \( a \), чтобы избавиться от знаменателя:
\[ a^2 + ab = b \]
Теперь выразим \( b \) через \( a \):
\[ ab - b = -a^2 \]
\[ b(a-1) = -a^2 \]
\[ b = \frac{-a^2}{a-1} \]
Таким образом, значение дроби \( \frac{b}{a} \) равно \( \frac{-a^2}{a-1} \).
Ответ: \( \frac{-a^2}{a-1} \)
Знаешь ответ?