Бірлігі жасалған сынып тақырыбында көрсетілген сәйкестігін туындап, мақала құрып жазыңыз

Жарнаманы дайындау процесінде әр тақырыпқа бір студентті мақасыз болмайтын сынапшылар естетіледі. Бұл себептер себепші тақырыпты жаттау, түсіндіру, үйрету және беруге арналған қосымшалармен ынталанады. Төмендегі пошаговы ретінде, бірлігі жасалған сынып тақырыбынан мақаланы бірден бір және толықтырадым:

1. Мақаланың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
- Дайындау процесіндегі мақала бойынша, тақырыпты "Бірлігі жасалған сынып" деп атап отырып, мақсатты анықтамаңыз. Мысалы, "Бірлігі жасалған сынып тақырыбында көрсетілген сәйкестік бойынша мақсат: қандайда қозғалу процесін жасау керек".

2. Ақпаратты тəжірибелету.
- Тақырыптың меніні түсіну үшін оны бір мисал арқылы сипаттаңыз. Мысалы, саясат, физика, география немесе басқа өнімдерге қатысы болып табылады ма?

3. Пайдаланылатын құралдарды еркінізбейту.
- Білім алушыларға анықтамалық, дережелер және атаулар бар құрларды пайдалану керек. Олар мен бүгінгі бағытпен жұмыс істей алады ма?

4. Бірінші кеңестерді беру.
- Бірлігі жасалған сынып тақырыбы бойынша мақала бойынша анықтама жасау құралдарын қайта қарастырыңыз. Өзара мақсаттарын есептеу, жазу техникаларындағы эффективтілік есептеу, даму және жетістіктер табу жолын іздеу, мақсатты тарату методикасын реттейсіз бе?

5. Кенеттен мақаланы дайындау.
- Көрсетілген сәйкестігін туындау туралы білім алушыларға білдіріңіз. Мақаланы таймлайн немесе жалпы план болып бере аласыз бе? Мысалы, мақала немесе ағылшын топтың негізгі дәнекерлерін досындау болса, оларды көрсету жолында дақылдау етіп, тиісті шаралары жылдам беруі үшін шығармашының ерекшелігіне орай беру керек пе?

6. Маңызды нұсқасын болдырмау.
- Мақала жасау кезінде, оның нұсқа жасауын анықтау керек. Мысалы, азаттық есептер жасау, келесі гап үшін ортақ пайда болатын ме?

7. Қоныс бағдарламасын анықтау.
- Мақала кезінде, оның мәтінін көрсету үшін қажетті қоныс бағдарламасын анықтаңыз. Бұл бағдарлама студенттердің неліктен немесе қалай айдануы керек екенін көрсетуі мүмкін.

8. Логикалық даму жолын алатын әрекеттерді беру.
- Мақала дайындау кезінде әрекеттерді дайындау мәліметтерін анықтаңыз. Мысалы, иллюстративті материалдармен толтырылған мәтінді қамтамасыз ету, мақаланы жылдам кесу үшін практикалық мәселелерді шешу немесе бірден бір жағдайларды қарастырып тұру керек екенін көрсетіңіз.

9. Мәтінді күйге асыру.
- Мақаланың артақсанасын жасаймыз. Оның форматтандыру, белгі табиғін, көрінетінділікті әрекеттер мен значкапен түсіндіруге дайындаңыз. Бұл командалар және пятналарды пайдаланып, текстін шыжыру, сынау және дәл ойдау кезінде пайдаланылуы тиіс.

10. Сынапшылдардың сұрауларын қолдану.
- Сынапшыларға ие бола алатын сұраулармен мақаланы доп көру мүмкіндігін анықтаңыз. Сұраулар болған жағдайдан бастаңыз және мақаланы бұйрықтайтын сұраулармен аяқтаңыз. Мысалы, сынапшылар маған дайындауым бойынша кездесетін сыныптағы тактылық қиял туралы сұраулары болатын ме? Оларды көрсетіп, мақала арқылы сұрауларын дайындау кезінде көмек көрсету керек пе?

Мақаланы дайындау процесін шектеулі талпыныстармен дайындаңыз. Бұл мақаланың толықтамасына байланысты әр жағында командаларды, форматтандыруларды және белгілі әрекеттерді пайдаланашы керек болады.

Менің кезеңдегі көмекшім Учитель, мақаланы дайындау процесінде сіздегі студенттерге көмек көрсететін әрекеттілік мүмкіндiктерге ие. Сізге респекті, берілген сеңіме туралы сұрау бойынша мақаламы дағдыларыңыз!