"Бірігі жасалған сынып" тақырыбы бойынша тезистік жоспармен қаптама жазыңыз: 1 Сыныптарының басқа сыныптардан баяндалулары туралы; 2 Сыныптағы студенттер туралы ақпарат, олардың сынып біріндегі рөлі туралы. 3 сараптама.
Морж
Тезистік жоспар "Бірігі жасалған сынып" тақырыбы бойынша:
1. Сыныптарының басқа сыныптардан баяндалулары туралы:
Біздің сынып басқа сыныптардан баяндалуларымен бөлісіп, кенеттік шығармашылық қамтамасыз ету қабілетін қалыптаса береді. Бұл да бізге үйретушілер, оқушылар арасында кәсіби ақпараттарды бөлісу мүмкіндігін алдын ала отырып, байланыс қазіруді арттыруы мүмкіндігін көтереді.
2. Сыныптағы студенттер туралы ақпарат, олардың сынып біріндегі рөлі туралы:
Сыныптағы студенттер, белгілі өлшемде дайындаушылардır. Олар оқушылық процесті арқылы бейбіт болуға және басқа өзара байланыс құрылуға арналғандықтары бар эді. Ойын-сауық мақсаттары, ақилди шешім алу, ойыншылық және байланыс алады. Олар арылымдарды жарату, әлеуметте бірлесу білімін арттырумен дейінгі мақсаттарға ие. Сондықтан да сыныптағы студенттерге қаржыландыруды беру, оларды белсендіре алатын, оларды скажен табыстырмайды ететін жүйелерді дамыту керек.
3. Сараптама:
Тезистік жоспар бойынша өзара сараптама дайындап, бірігі жасалған сынып жайындағы дерлікті айтуға болады. Сараптамада студенттердің ойлайтын таңдаудары мен емдеулерін болжалдау жасалуы мақсаттарымен келісерсе, олардың тарихы және өзін-өзін түсінуін білу қажет. Сонымен қатар, сыныптағы студенттердің басқа сыныптармен түрлі түсініктемелермен бөлісу уақытын меңгеру қажет, түсініктемелерді жоюды ұсыну және бастауыш қарапайымдауға мүмкіндік беру қажет.
Нәтижесіне, "Бірігі жасалған сынып" тақырыбы бойынша тезистік жоспарды мекендегі оқушыларға ұсынып, сондай-ақ шығармашылықты алу мүмкіндігін арттыруға көмек көрсету мақсатын жүзеге асырдым.
1. Сыныптарының басқа сыныптардан баяндалулары туралы:
Біздің сынып басқа сыныптардан баяндалуларымен бөлісіп, кенеттік шығармашылық қамтамасыз ету қабілетін қалыптаса береді. Бұл да бізге үйретушілер, оқушылар арасында кәсіби ақпараттарды бөлісу мүмкіндігін алдын ала отырып, байланыс қазіруді арттыруы мүмкіндігін көтереді.
2. Сыныптағы студенттер туралы ақпарат, олардың сынып біріндегі рөлі туралы:
Сыныптағы студенттер, белгілі өлшемде дайындаушылардır. Олар оқушылық процесті арқылы бейбіт болуға және басқа өзара байланыс құрылуға арналғандықтары бар эді. Ойын-сауық мақсаттары, ақилди шешім алу, ойыншылық және байланыс алады. Олар арылымдарды жарату, әлеуметте бірлесу білімін арттырумен дейінгі мақсаттарға ие. Сондықтан да сыныптағы студенттерге қаржыландыруды беру, оларды белсендіре алатын, оларды скажен табыстырмайды ететін жүйелерді дамыту керек.
3. Сараптама:
Тезистік жоспар бойынша өзара сараптама дайындап, бірігі жасалған сынып жайындағы дерлікті айтуға болады. Сараптамада студенттердің ойлайтын таңдаудары мен емдеулерін болжалдау жасалуы мақсаттарымен келісерсе, олардың тарихы және өзін-өзін түсінуін білу қажет. Сонымен қатар, сыныптағы студенттердің басқа сыныптармен түрлі түсініктемелермен бөлісу уақытын меңгеру қажет, түсініктемелерді жоюды ұсыну және бастауыш қарапайымдауға мүмкіндік беру қажет.
Нәтижесіне, "Бірігі жасалған сынып" тақырыбы бойынша тезистік жоспарды мекендегі оқушыларға ұсынып, сондай-ақ шығармашылықты алу мүмкіндігін арттыруға көмек көрсету мақсатын жүзеге асырдым.
Знаешь ответ?