Бала, Алтын ң суретіне көріп, тілдік құралдарды пайдаланып сипаттама мәтін жазы саласында 50-60 сөз тапсырыс беріңдер

Шынымен, көрiп, осынау туралы пошаговы мағлұмат берейім.

1. Сурет сипаттамасына басталамыз. Бала, Алтын ң суретті көріп отыр. Бұл суретте бала кіші жас мен жасушаның арасында жатады.

2. Анша Алтын бала мен жасуша суретте орнын алмады тамақтың бетіне ғана тойды.

3. Бала мен Алтын суретке көз жеткізе аламыз та сипаттама меншігіне тапсырманды сөздерді пайдаланейік.

4. Сипаттамада бала маса қоятын еді. Алтын суретте еске көтерген дайын қалқаларымен ойнайды.

5. Бесінші абзацқа келгендей, бала маңызды етіп, күш көрсетілген белгісінек осылай еске көтерген дайын қалқаларын таратады.

6. Сипаттаманың соңына жеткенше, бала мен Алтын суретті мындай есікке алды.

7. Мұнаралы абзац бала мен Алтын суретті сипаттаған заттардың орташа пайдалану белгісіне әсер етеді.

8. Сонауыншы абзац пайдалану белгілерін білдіреді.

Осындай, сипаттама мәтінінің 50-60 сөз тапсырысы басым школьникке анықтылайтынына сенеміз. Бұл мағлұматтар сипаттау пен мәтіндегі ережени жезбе кездесуіне көмек көрсетеді. Хатиралайсыздарыңыз болса, кейбір сөздердің ауыртпалы байланысуы бар. Теорияда осы аймақтағы сипаттау нысандары пайдаланылады. Зейнепті ақпарат жөнінен табу нысандары да сипаттауымен толықтай байланысуы мүмкін. Дайын тақырыпқа байланыстырылады.

Осы белгілерге сәйкес, жазған мәтін балаларға туралы ойлаушылығын арттырады, ал еш жұмыс жасамаудың маңызды сабағына көмек көрсетеді. Деңгейіні жоғарылату нұсқаларымен та көптеген шығармалық деректермен жасушаларды жіктеп, эксперименттегі мәліметтерді дайындау, мәтіндерді түсіндіруге, мәтін пайдалан дайындауға уақытты табуға ие.

Осының бұзылуы, сипаттау, визуалды есептіктерге өтеді, ал сіз есептік есеппен ашыладан басталатының жөнінен, сипаттаулар арасындағы пошаговы формат ұсынуға өзара гәлімделу міндеттілігі қалады. Бөлек шығармалардың тақырыбын біліп тетігінше, тез шығармалардың мәддігіне түсу қажет.