Б) Какие действия и поведение персонажей в рассказе указывают на то, что личные привязанности, расположение и симпатия

В рассказе можно заметить несколько действий и поведений персонажей, которые указывают на то, что личные привязанности, расположение и симпатия между людьми разных национальностей преобладают над межнациональной враждой, возникшей из-за исторических событий. Вот несколько примеров:

1. Во-первых, персонажи демонстрируют взаимное доверие и дружелюбие. Они общаются друг с другом, помогают и поддерживают в трудных ситуациях, несмотря на свою различную национальность. Примером такого поведения может быть сцена, где персонажи вместе работают над общей задачей или поддерживают друг друга эмоционально.

2. Во-вторых, персонажи проявляют понимание и уважение к культуре друг друга. Они интересуются традициями, обычаями и языком другой национальности, пытаясь лучше понять и принять их. Это может проявиться в сцене, где персонажи обмениваются историями о своих национальных традициях или узнают новые фразы на языке друг друга.

3. В-третьих, персонажи находят общие интересы и цели, которые способствуют сближению. Они работают вместе над общими проектами или целями, возможно, даже преодолевают трудности и преграды вместе. В таких ситуациях национальность перестает быть главным критерием, и важнее становится человеческая связь между героями.

4. Наконец, персонажи можут проявлять сострадание и эмпатию друг к другу. Они слушают, поддерживают и помогают друг другу в личных проблемах, безразлично к национальности. Это демонстрирует, что взаимопонимание и взаимная поддержка ставятся выше национальных различий.

Описывая эти действия и поведение персонажей, можно объяснить школьнику, что в рассказе показывается, как личные отношения и человеческие связи могут преодолеть межнациональную вражду, возникшую из-за исторических событий. Это делает акцент на важности толерантности, взаимопонимания и уважения к другим культурам.