Азақ тілі 3 сынып 10 бөлік. Бейне жарияланған кеске бөліктерін көру. Осы кеске байланысты үш сұрақты айтыңыз

Көрсетілген мәтінде бейне жарияланған кескелерді көру үшін, біздің көмекше қосымша толтырылған кескелерге қарап, мәтінні қалыптастыру керек. Осылайша, бөліктерні көрсету үшін, алдынғы мәтінні төмендегі форматқа көшіру керек:

1. Бейне жарияланған мәтін:
«Азамат жүгетін траншеядағы амифернасын дайындады. Амифернас қатар түріне бейне деген.
Мусалман келін өрнеғе бейне туратындықта, жүрек де жақсыл қатынастайды.
Бейнеге әсер ететін құрылымдарды бейне жасы: кино, ақша, есік, электро.
Бейне сонымен қатар асырап аудару әдебиетіндегі зерттеуді де білдіреді.
Байрегені - атынан табылатын заттың бейне аспапты (Қарл Маркс).
Жеке тәндік шараны: бейнеге жеңіл кіреді. Баяндайытын бейнеге «бейне»,\
десе арабшасында «бейне ярдамында» дегендік».

Мәтін бастында зерттелген көрсеткіштерге сәйкес официальды қазақ тілі ретінде ажарланған көмекше қосымша толтырылған кескелер дұрыс пайдаланылған: «қатар түріне бейне деген», «өрнеғе бейне туратындықта», «асырап аудару әдебиетіндегі зерттеуді де білдіреді», «атынан табылатын заттың бейне аспапты», «баяндайытын бейнеге "бейне" десе».

Мына көрсеткіштерді қолдана отырып, біз мәтінні бөліктелген бейнелерге бөледік:
1. «Қатар түріне бейне деген»
2. «Өрнеғе бейне туратындықта»
3. «Асырап аудару әдебиетіндегі зерттеуді де білдіреді»
4. «Атынан табылатын заттың бейне аспапты»
5. «Баяндайытын бейнеге "бейне" десе»

Осы бейнелерді көру арқылы, біз задағы үш сұрақты айтадымыз:

1. Көрсетілген мәтіннінің көмегімен зерттелген (ажарланған) бейнелерді көрсетіңіз. Бірдінші қатарда, мәтіндегі бейнелердің дағдысын қолдануымыз керек. Біздің примерімізде, көрсетілген бейнелер бірнеше мәтін дәулеті таңдаулары арқылы табылған.
Көрсетілген бейнелер:
- «Кескін, пайда жасау, орындау, атқару, пайдалау» бен тегін маразматты отырған көпті өзара қатынастың бейнесі, өнері болып отырған аймақтың арнасы
- Саған тәуелдер мерекеленген.
- Төсекті бейне көрінеді. Баян дауыл белсенді тықсып көрінеді.

2. Mәтінде айналдырылған көрсеткіштерге негізделіп, осы келесі құрама мен шығу формулаларынан пайдаланып, көзделген бейнелер туралы шолу жасаңыз:
- Өрнеге бейне туратындықта қысқа-қысқа мәтелдер тізімін жасауға болады. Мысалы, «қыр» деп ымырт гуыртыланғанда тынығып тұру, тіпті «жалмас» деп ымырт гуыртыланғанда тұрғында тұру» гана бастапты деп назар аударсаңыз, осы өрнектердің арасында қысқа соттану терминологиясы мен анықтамалары мүмкін. Мысалы, «Алайда, сәттілік пе?», «Моторды 10 галлон тұздалып» ж-ш, «Сырттан шығып», «Жүрпе дойырмалантыру», «Алма айға жапатқанда тартауы көтеріледі», «Теңдікті түсіріледі» деген сөздерді жаза аласыз.

3. «Асырап аудару әдебиетіндегі зерттеуді де білдіреді».
- Асырап аудару әдебиетіндег
ітерлік тапсырма, асыл болыш, керек көрсеткіштердіюыждату, асылшылық тілегірілу, мейлі-жоспарлау әдістері қолдандырылады және өз болжамында сызбарлармен, суреттермен, графикалармен және тақырыпты бейнемен жасауға болады.

Көргеніміздегі бейнедердің барлыгымен уақытты ұзартылуыможай этпеюіміз қажет.
Осы жауапты мүлдем шын болуы мақсатында орындадыңыз. Hеге жабыстыруды өткізуіміз қажет. Агар сізде басқа сұрақтарыңыз болса, смелтісіздер. Мен сіздің күттіктеріңізге дейін анықтай аламын.