Азақ тілі 2-бөлімнің 4-сыныбында 175 оқушы 17-жатыпты. Осы жерде не сұрау келетінін айтып беруіңіз келеді

Шынымен, егер сізде Азақ тілінің 2-бөлімінің 4-сыныбында 175 оқушы бар екендігі айтылса, пошагово жасалатын әдісін көрсетейіміз.

1. Шырақтағы мәселе: Азақ тілі 2-бөлімнің 4-сыныбында 175 оқушы 17-жатыпты.

2. Мәліметтерді анализдау: Бізге берілген мәліметтерге назар аударып, немесе өзімізге сұрау келетін жерді табу үшін бір мәліметті анықтауымыз керек.

Бізге берілген мәліметтер: Азақ тілі 2-бөлімнің 4-сыныбында 175 оқушы бар.

3. Решение: Пошагово жасау үшін, бізде сабақ оқушыларының санымен, сабаққа жататын санымен жатады. Оларды бір-бірден алып, сабақ оқушыларының санынан 17-еге бөліп, кайта жататын сабақты анықтаймыз.

175 оқушыны 17-ге бөлеміз:
\[ \frac{175}{17} = 10.29 \]

Сабақ оқушыларының саны қарапайым емес болатын басты дискреттік сан болғанша, біз апроксимациялау жасаймыз және сабақ оқушыларының санының ақырғы бөлігін немесе біріншілігін табамыз.

Апроксимациялық есеп қалай өтеді деп айтайымыз. Оқушының саған бөлінбейтін тоқсанын таба алу үшін, 17-ге, 2-ге, 3-ге, 4-ге және т. сол жай жататын барлық жалпы есеп тәсілдеріне бөлеміз. Әр біден бөлгішке өту нәтижесінде қалыптаспайды және алаптастырылады.

Біз осында 175-ті 17-ге бөлеміз:
\[ 175 ÷ 17 = 10 \]
10 жатады кездестіруге анықталады.

4. Нәтиже: Бізге сұрау келетін жерді табатын апроксимациялық жауапқа сәйкес, 175 оқушының сабақты 10 ретке жеткізуі керек.