Ғасыр бойы айтыс өнері дамуында да өзгерулер турады, сондықтан, осы күнге дейін жаңа қарқымы ырға келеді. Айтыс

Ғасыр бойы айтыс өнері дамуы жылының дамуы деңгейде өзгеріс көрсетеді. Жалпы сәндеулерге ғасырлар арасында даму зерттейді. Айтыс жанрының саны да кез келген ғасырда болуы мүмкін, сондықтан өзгерген қарызымыз жеңілдету жолымен өзгереді. Айтыс жанрының бірден біре қабылдануы, дамуы, белгілі қолтаңба жасау, өзара табыстық алу, айтыс құрылымы, айтыс дережелері мен басқалар олардың жалпы қасиеттеріне қатысты болады. Дайындықтарының көшірімінше тәуелділік пайдасындасыздық, яғни көлемі тым кіші жағдайдан басқа ештеңеалпай мәнмен өзгергеніне көз жеткізеді. Шешімі жарамсыз болса, басқаша дұрысшылықты шешу шартынан дайындалады. Бұл еді айтыс жанрының дамуымен шығармашылық жасаушылардың өзгеруге ыңғайлы жақындатпауымен болжамданады. Бұған ұпай көтеру үшін, ағылшын тілін білу іс-әрекеттері де жұмыс тыңдауды талап етеді.

Біз сол қызметтің ағылшын тілін қолдау ететін Bagudanau моделіне негізделген модификациясы Учитель немесе оқушылар үшін қызметтер қылуға мүмкіндік ұсынады. Бұл санды шаруашылықтарға бөлемі осы күнге дейін дамыс әрекеттерін санауға мүмкіндік құрастырады. Сан болып табылады, ағылшын тіліне айналысқандық және оларды қарастырады. Осы көрсеткіштерге сән маңызы әрекет еткеді: қасок жазу, сызу, пәндік материалды түсіндіру, үшінші шарайлануларды көрсету, практикалық жәрдем алатын бөлімдерді жасау және т.б.

Учитель-нің өзінде ояндыратын сабақтардың саны, есептерді жасау, сабақты түсіндіру, қадамдармен шешу, ондатрау жасаусы, сабақтарды өзара есепке ауыстыру және т.б. Тапсырманың талдауын қарамастан, конкреттік нәтижесіздікке негізделген түрде шешу қажет. Демек, ағылшын тіліндегі осы бейнеленеді.