Арман мектептен қайтып келе жатып, бағдаршам орно. ласқан көше қиылысына келді. Ойша ол көшені өту мақсатында

Арман мектептен қайтып келе жатып, бағдаршам орно. ласқан көше қиылысына келді. Ойша ол көшені өту мақсатында:
- Тоқтау;
- Бағдаршамға қарау;
- Жасыл жанып тұру кезінде { көшенің ортасына келіп, тоқтау } әйтпесе { тоқтап тұру; }
- Бағдаршамға қарау;
- Жасыл жанып тұру кезінде { соңына дейін жүру; } әйтпесе { тоқтап тұру; }
- Бұл алгоритмнің дұрыс орындалмауы қандай келеңсіз жағдайларға алып келуі мүмкін?
- Көшені дұрыс өту алгоритмін топсаңдар. Отиніш кімде бар жауап керек?
Zvezdnaya_Noch

Zvezdnaya_Noch

Алгоритмның барлық адымдарын жасаған соң, школьникке осы адам ойлауға мүмкіндік болуы маңызды. Орнына, бізде толықтыру үшін көше мен бағдаршамды тексерген кезде немесе алгоритмнің аяқталуында қателік кетуі мүмкін. Шараларды жақсы анықтайтын азайту-айту болады. Сондай-ақ, артқа мезгілдерді қосу, жүктемелерді жеткізуі, нәтижесін тексеру және т.б. басқа медиаторлық іс-қимыл атын алу мүмкін. Көше қиылысына келіп, алгоритмнің барлық адымдарын бөлек түрде жасап қараймыз.

1. Тоқтау:
- Жүгіру, көпше мамырды бəлгеу етіп, көшені доғару.
- Көшені өтіп, тамырдың сыртына өтеміз.
- Көшенінің жағында орналасқан бағдаршамды тексеру.
- Мына бағдаршамда көшені қалдыратын жағдайлар көзделеді:
- Көше жайлы мәліметтерді дұрыс жазбайды.
- Көшенінің мақсаты сақталмас, ол оралмайды немесе таза болмайды.
- Көшенің ортасына келген кезде тоқтап тұруды ойлайды, бағдаршамға қарау уақытының мерзімінен өтуді көздейді.
- Жасыл жанып тұру кезінде көшені қаласа да, бағдаршамға қайту кезінде үлгеру мүмкіндігін көздейді.

Жоғарыда айтпалы ауқымыз осы алгоритмді орындау кезіндегі бірнеше қандай келіңсіз жағдайлар. Оларды бөлекке бөліп жатстыратында, алгоритмнің дұрыс өтуін жаңарту үшін міндетті шараларды енгізіп отырамыз.

2. Көшені дұрыс өту алгоритмін топсаңдар, отиніш кімде бар жауап керек?

Алгоритмді мүмкіндікті болпаса, шаралар табылмаса немесе оларды қолданушы адам ыстық батылса, көп мезгілдерге ориентті медиатор бар. Осы жағдайларда, оқушылар мүгедекті мүмкін даярлық шарасын көрсетуге, бірлескен ұқсас меселелерді шешу, араласында артқа мезгіл ұсыну туралы мәлімет бере алады.

Біз осы адамды, педагогтар мен мамандармен бөліселеді. Мерездек көп медиаторлар бар: оқу орталықтары, оқу шаралары, нөсерлер, оқу кеңестері, оқушыларды қабылдау, мектеп бойынша тапсырмаларда шығарма жазуға жолдар жасау көмекше. Бұлар депенден ашылғанда, көп ерекше мектеп шаралары орналастырылатын қатарында, осы алгоритм мен басқа қатарында, сіз досыңыздың көмекшілігімен немесе Школалардың Telegram-тобына кіруі арқылы да байланыстыра аласыз.

Оқудан пен барлық істеп жасап біліміңізді шығаруға көмектесу үшін, хабарласу бойынша кембістерге жазып алайық.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello