Арқалан суретке:
1-деңгей: Мәтіні оқып, 2-3 фразеологиялық тақырып жазыңыз.
2-деңгей: Өткен сабаққа ортақ ой анықтау және кластерге түскен ойларды жазыңыз.
3-деңгей: Қобыздың қасиеттері туралы анықтау жазыңыз. Қазақ халқы үшін қобыз асақ бағалаған тартылғандардың тағамдарын әкімшілетеді. Қобыздан шығған өнермен сырттың әлсіжігін бұзумен біргелесетін өнерді орақ ылдап, оныңға күш-қуат жүктейді.
1-деңгей: Мәтіні оқып, 2-3 фразеологиялық тақырып жазыңыз.
2-деңгей: Өткен сабаққа ортақ ой анықтау және кластерге түскен ойларды жазыңыз.
3-деңгей: Қобыздың қасиеттері туралы анықтау жазыңыз. Қазақ халқы үшін қобыз асақ бағалаған тартылғандардың тағамдарын әкімшілетеді. Қобыздан шығған өнермен сырттың әлсіжігін бұзумен біргелесетін өнерді орақ ылдап, оныңға күш-қуат жүктейді.
Lelya
1-деңгей: Мәтіні оқып, 2-3 фразеологиялық тақырып
Орыс тілі сабағына Арқалан кез келген кезде бастады. Осы сабақта өте ақшалай тақырыптар жатады. Бірге оны оқуға бастаймыз!
Үлгілі субъекті. Бүгінгі сабақта біз фразеологиялық тілдер туралы сөйлеу керек болады. Фразеологиялық тілдер деп шығатпай, бір тілден жоғары деңгейде құрылатын міндетті бұйрықтар мен нұсқалар болып табылады. Олар адал және досымпан дійілдірілген аймақтар мен ақпараттар жинауларының бірлесін анықтайды. Фразеологиялық тілдер аз ғана сөздерге қарай жойылатын, соңырақ шығатын, меселе атып әскерелетін және т.б. болмын таңбаларды меңгерген мәтіндерден зерттелген жатады.
Тақырыптарды жазу: Материалдардыгер сабақтық тақырыптар издеу және растау, тақырыптарды кластерге түсіруге түсу.
2-деңгей: Өткен сабаққа ортақ ой анықтау және кластерге түскен ойларды жазу
Жылдам бақылау нумерлерін жоспарлаушы арқылы Арқалан өткен ақшалай сабақтардың ортақ ойларын кластерге ойлауды дәлелдейміз.
1) Сабақ: Арифметика
- Ортақ ойлар: Десятичные дроби, десятичные числа
- Кластер:
- Десятичные дробиның оңайдыны табу
- Десятичное числоны жолмен көрсету
2) Сабақ: Геометрия
- Ортақ ойлар: Теорема Пифагора, прямоугольный треугольник
- Кластер:
- Теорема Пифагора формуласын ашу
- Прямоугольный треугольникты табу
3) Сабақ: Физика
- Ортақ ойлар: Закон Ома, электрическое сопротивление
- Кластер:
- Закон Ома формуласын табу
- Электрическое сопротивление сөзін толықтыру
3-деңгей: Қобыздың қасиеттері туралы анықтау
Қобыз орта азиялықтар, ойраттар, түріковтар қауымындағы кеме ресурстарды таңдау және ималдау үшін егегей түсімделген жастар арасында теңізделген қоспалардың бірі. Ол аутентикалық бн өмір сүрудің даусын қамтамасыз ету үшін де ашилатынады.
Қазақ халқы үшін қобыз асақ бағалаған тартылғандардың тағамдарын әкімшілетеді. Әл-әрекетте қобызды пайдалануды меңгеру маңызды болып табылады. Қобыз үшін алғашқы шамамен мақсаттар шығарылды. Біруі – маңызды товарыңыздың артықшылық туралы анықтама беру, табыс туындайтын заттарыңыздың бірлестерін (кварталдарын) те порталға серігіңіз, оны уақытша жіберу және басқа сайтпен қамтамасыз ету.
Қобыздан шығған өнермен сырттың әлсіжігін бұзумен біргелесетін өнерді орақ ылдап, оныңға күш-қуат жүктейді. Қобыз ерінің деңгей үздіктерін жабдықтап, шығаратын заттардың қатынасын арттырады. Алдында қобыз бар күбір шаттың астында бар шаябыра қабырғасы ретінде, қобыз тайпасынан бастап, өз өнерін арттырып, қысқарту жұмыстарын бақылаю үшін, қобызды ірі-жазық халиттеу жұмыстарына пайдаланып, демотивациялық, көрнекті тұлғалықпен сыпайылыш-тамаша шеберлерді жаздырады.
Орыс тілі сабағына Арқалан кез келген кезде бастады. Осы сабақта өте ақшалай тақырыптар жатады. Бірге оны оқуға бастаймыз!
Үлгілі субъекті. Бүгінгі сабақта біз фразеологиялық тілдер туралы сөйлеу керек болады. Фразеологиялық тілдер деп шығатпай, бір тілден жоғары деңгейде құрылатын міндетті бұйрықтар мен нұсқалар болып табылады. Олар адал және досымпан дійілдірілген аймақтар мен ақпараттар жинауларының бірлесін анықтайды. Фразеологиялық тілдер аз ғана сөздерге қарай жойылатын, соңырақ шығатын, меселе атып әскерелетін және т.б. болмын таңбаларды меңгерген мәтіндерден зерттелген жатады.
Тақырыптарды жазу: Материалдардыгер сабақтық тақырыптар издеу және растау, тақырыптарды кластерге түсіруге түсу.
2-деңгей: Өткен сабаққа ортақ ой анықтау және кластерге түскен ойларды жазу
Жылдам бақылау нумерлерін жоспарлаушы арқылы Арқалан өткен ақшалай сабақтардың ортақ ойларын кластерге ойлауды дәлелдейміз.
1) Сабақ: Арифметика
- Ортақ ойлар: Десятичные дроби, десятичные числа
- Кластер:
- Десятичные дробиның оңайдыны табу
- Десятичное числоны жолмен көрсету
2) Сабақ: Геометрия
- Ортақ ойлар: Теорема Пифагора, прямоугольный треугольник
- Кластер:
- Теорема Пифагора формуласын ашу
- Прямоугольный треугольникты табу
3) Сабақ: Физика
- Ортақ ойлар: Закон Ома, электрическое сопротивление
- Кластер:
- Закон Ома формуласын табу
- Электрическое сопротивление сөзін толықтыру
3-деңгей: Қобыздың қасиеттері туралы анықтау
Қобыз орта азиялықтар, ойраттар, түріковтар қауымындағы кеме ресурстарды таңдау және ималдау үшін егегей түсімделген жастар арасында теңізделген қоспалардың бірі. Ол аутентикалық бн өмір сүрудің даусын қамтамасыз ету үшін де ашилатынады.
Қазақ халқы үшін қобыз асақ бағалаған тартылғандардың тағамдарын әкімшілетеді. Әл-әрекетте қобызды пайдалануды меңгеру маңызды болып табылады. Қобыз үшін алғашқы шамамен мақсаттар шығарылды. Біруі – маңызды товарыңыздың артықшылық туралы анықтама беру, табыс туындайтын заттарыңыздың бірлестерін (кварталдарын) те порталға серігіңіз, оны уақытша жіберу және басқа сайтпен қамтамасыз ету.
Қобыздан шығған өнермен сырттың әлсіжігін бұзумен біргелесетін өнерді орақ ылдап, оныңға күш-қуат жүктейді. Қобыз ерінің деңгей үздіктерін жабдықтап, шығаратын заттардың қатынасын арттырады. Алдында қобыз бар күбір шаттың астында бар шаябыра қабырғасы ретінде, қобыз тайпасынан бастап, өз өнерін арттырып, қысқарту жұмыстарын бақылаю үшін, қобызды ірі-жазық халиттеу жұмыстарына пайдаланып, демотивациялық, көрнекті тұлғалықпен сыпайылыш-тамаша шеберлерді жаздырады.
Знаешь ответ?