Антон задумал провести эксперимент на дому, чтобы изучить процесс таяния льда. Для этого он взял два одинаковых кусочка

6.2. Для определения влияния материала, на котором лежит лёд, на скорость его таяния, Антон может выполнить следующие измерения и сравнения:

а) Измерить начальные массы обоих кусочков льда с помощью весов. Таким образом, можно установить, что начальные условия для обоих экспериментов одинаковы.

б) Расположить кусочки льда на разных материалах (стеклянное блюдце и деревянная дощечка) и установить одинаковые условия окружающей среды для обоих экспериментов. Например, температуру и влажность можно измерять с помощью термометра и гигрометра.

в) Наблюдать и записывать время, которое требуется для полного таяния каждого кусочка льда. Такие наблюдения могут продолжаться в течение определенного времени или до полного таяния льда.

г) Сравнить результаты эксперимента, а именно время, затраченное на полное таяние льда на разных материалах. Если разница во времени таяния заметна или значительна, можно сделать вывод о влиянии материала на скорость таяния льда.

6.3. Чтобы узнать, зависит ли скорость таяния льда от времени, которое проведено до начала эксперимента, Антон может выполнить следующие шаги:

а) Взять два одинаковых кусочка льда, аналогично предыдущему эксперименту.

б) Расположить кусочки льда на одном и том же материале, чтобы исключить влияние материала на скорость таяния.

в) Записывать время, прошедшее с момента начала эксперимента (положения кусочков льда на материале) до полного их таяния.

г) Провести несколько экспериментов, позволяющих измерить время таяния льда в разные промежутки времени (например, через 15 минут, 30 минут, 1 час и т.д.).

д) Сравнить результаты эксперимента и анализировать, есть ли какая-либо видимая зависимость между временем таяния льда и временем, проведенным до начала эксперимента.

После проведения экспериментов и анализа результатов Антон сможет сделать выводы о влиянии материала и времени на скорость таяния льда.