Анализируйте текст повести Время всегда хорошее . Какие особенности речи персонажей свидетельствуют об изменениях

Текст повести "Время всегда хорошее" написан Иваном Васильевичем Шмелевым и рассказывает о жизни школьников прошлого и настоящего веков, а также об изменениях в обществе. Анализируя речь персонажей, можно заметить ряд особенностей, свидетельствующих об этих изменениях.

Во-первых, в тексте часто встречаются разговорные формы речи, такие как "ну", "да", "ведь", "же", которые характерны для современного языка и свидетельствуют о более свободном и непринужденном общении современных школьников.

Во-вторых, в речи персонажей прошлого века можно заметить использование устаревших слов и фраз, относящихся к школьной жизни в советское время. Например, упоминаются такие слова, как "чернильница", "партсобрание", "пионерская гордость", которые относятся к понятиям и предметам, уже вышедшим из употребления в современной школе.

Также в тексте можно заметить отличие в лексике и содержании рассказов современных и прошлых школьников. Рассказы современных школьников часто связаны с темами интернета, гаджетов, популярной музыки и фильмов, что отражает современные интересы и влияние современных технологий на жизнь школьников. В отличие от этого, рассказы персонажей прошлого века связаны с более традиционными темами, такими как учеба, семья, детские игры.

Примером устаревших слов, относящихся к школьной жизни в советское время, можно назвать фразу "младший пионер", которая относится к пионерскому движению, существовавшему в СССР и неактуальному в современных школах. Ещё одним примером является слово "чернильница", которое раньше использовалось для хранения чернил, а сейчас уже не применяется в связи с развитием технологий и использованием шариковых ручек.

Таким образом, анализируя текст повести "Время всегда хорошее", можно сделать вывод о различиях в речи персонажей, свидетельствующих об изменениях в жизни школьников прошлого и настоящего веков, а также в обществе в целом. Рассказы современных школьников отражают современные интересы и влияние технологий, в то время как рассказы персонажей прошлых веков связаны с более традиционными темами и отражают устаревшие понятия и предметы школьной жизни в советское время.