Анализируйте представленный текст и отметьте предложения, справдливые для него. Ясно, что до момента, пока историческое море спокойно, правитель-администратор, на своей хрупкой лодочке, управляющемся шестом рулит кораблем народа и кажется, что именно его усилиями корабль движется. Но как только вспыхнет буря, будут взволнования на море и сам корабль начнет двигаться, в этот момент заблуждение (неверное представление) уже невозможно. Корабль идет со своей огромной, независимой скоростью, шест не достает до движущегося корабля, и правитель вдруг из положения властителя, источника силы, превращается в бесполезного.
Lapka
Анализируя представленный текст, можно отметить следующие справедливые предложения:
1. До момента, пока историческое море спокойно, правитель-администратор управляет кораблем народа на своей лодочке с помощью шеста.
2. По мере возникновения бури и волнений на море, корабль начинает двигаться самостоятельно, несмотря на управление правителя.
3. Шест, которым правитель управляет кораблем, не достает до движущегося с огромной скоростью корабля.
4. Время бури и движения корабля является моментом осознания правителем своей несостоятельности и неполной власти.
Обоснование:
В тексте идет аналогия между правителем-администратором и управлением кораблем народа на спокойном море, и волнениями, бурей и самостоятельным движением корабля. Начиная с момента, когда на море возникают волнения, корабль перестает контролироваться правителем. Шест, которым он управляет, не достает до движущегося самостоятельно корабля. Эта ситуация приводит к осознанию правителем своей несостоятельности и неполной власти.
Таким образом, предложения, описывающие данную ситуацию, являются справедливыми для данного текста.
1. До момента, пока историческое море спокойно, правитель-администратор управляет кораблем народа на своей лодочке с помощью шеста.
2. По мере возникновения бури и волнений на море, корабль начинает двигаться самостоятельно, несмотря на управление правителя.
3. Шест, которым правитель управляет кораблем, не достает до движущегося с огромной скоростью корабля.
4. Время бури и движения корабля является моментом осознания правителем своей несостоятельности и неполной власти.
Обоснование:
В тексте идет аналогия между правителем-администратором и управлением кораблем народа на спокойном море, и волнениями, бурей и самостоятельным движением корабля. Начиная с момента, когда на море возникают волнения, корабль перестает контролироваться правителем. Шест, которым он управляет, не достает до движущегося самостоятельно корабля. Эта ситуация приводит к осознанию правителем своей несостоятельности и неполной власти.
Таким образом, предложения, описывающие данную ситуацию, являются справедливыми для данного текста.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
