Анализируйте художественный текст согласно плану. - Защищай-и! – прокричал кто-то отчаянным голосом по всему лесу

Анализируя данный художественный текст согласно заданию, можно выделить следующие элементы.

1. Описание события. В тексте описывается ситуация, в которой кто-то кричит: "Защищай!". Это вызывает отчаяние у главного героя, и в его голове возникает мысль о защите. Это позволяет читателю погрузиться в событие и узнать о настроении героя.

2. Описательные приемы. Автор использует описательные приемы, чтобы передать настроение и обстановку. Например, описание освобождения от цепи и рывковой движение сквозь лес создает ощущение скорости и динамики. Упоминание о мелькающих деревьях и брызгах грязи в лицо помогает визуализировать сцену и передать читателю ощущение движения.

3. Пейзаж. В тексте также присутствует описание окружающего ландшафта. Возможность увидеть яркую, тянущуюся по земле стаю собак и атаковать "киргиза" вперекор зверю придает сцене дополнительную напряженность и приключенческий характер. Также описывается переход на другой берег, что может символизировать переход на новый этап или уровень.

4. Возможное значение текста. Каждый читатель может истолковывать происходящее в тексте по-своему. Возможно, это описание приключения или борьбы с трудностями, как физическими, так и эмоциональными. Текст может вдохновить на осмысление сложных ситуаций, на преодоление трудностей и на поиск смысла в борьбе.

В результате анализа данного художественного текста мы можем отметить, что он представляет собой захватывающую историю, полную динамики и приключений. Автор использует описательные приемы и создает атмосферу напряжения, что позволяет читателю в полной мере погрузиться в происходящее и ощутить эмоции героя.