А) Жодного разу неможливо відгадати кросворди, які написані мечем і кров ю. Б) Ріка Супій впливає на ліси і ліси

А) Первое предложение говорит о невозможности разгадать кроссворды, которые написаны мечом и кровью. Это выражение является метафорой, использующейся для описания того, что некоторые задачи, проблемы или загадки слишком сложны и опасны для решения или разгадывания. Меч и кровь здесь символизируют опасность и насилие. Следовательно, данное выражение призывает к осторожности и осознанности при выборе задач для решения.

Б) Второе предложение говорит о том, что река Супій оказывает влияние на леса, и в результате леса постепенно возвращаются. Здесь речь идет о том, что река Супій является источником воды для лесов и, благодаря этому, способствует их восстановлению. Напомним, что леса находятся в постоянном балансе с окружающей средой, и их здоровье зависит от наличия достаточного количества воды.

В) В третьем предложении рассказывается о влажном мхе на языке подземельщика, который попробовал его в тумане. Это выражение также является метафорой и описывает чувственный опыт или ощущение. Оно призывает к представлению о том, что мх на языке подземельщика должен быть очень влажным, как если бы он плавал в тумане. Таким образом, это выражение имеет внутреннее звучание и вызывает у читателя определенные чувственные переживания.

Г) Четвертое предложение описывает то, что у Данила на плечах находятся рюкзак и мушкет, полностью наполненные разными вещами. Здесь речь идет о том, что Данил несет на себе некую ношу или обязанность, которые он несет на своих плечах. Упоминание наполненного рюкзака и мушкета указывает на то, что эта ноша может быть трудной и значимой.

Все эти предложения представляют собой примеры использования языковых выразительных средств, таких как метафоры, для передачи определенных идей или ощущений. Они могут быть интересными и вызывающими размышления для школьников, позволяя им рассмотреть различные аспекты языка и его использование для передачи информации и создания определенного эффекта.