а) Забрать ребенка на последний поезд, приблизиться к другу, смотреть по телевизору, его портфель, любоваться картиной

прыгая, очень красивы. "Строение".

а) Данная задача описывает последовательность действий, которые нужно выполнить. Давайте разберемся пошагово:

1. Забрать ребенка на последний поезд - это означает, что нужно быть на вокзале вовремя, чтобы встретить ребенка, когда он прибудет на последнем поезде.

2. Приблизиться к другу - после того, как вы забрали ребенка на вокзале, вам нужно приблизиться к другу. Возможно, друг находится далеко от вокзала, и вы должны пройти некоторое расстояние, чтобы встретить его.

3. Смотреть по телевизору - когда вы уже рядом с другом, вы можете сесть и смотреть телевизор вместе.

4. Портфель ребенка - затем вы упоминаете портфель ребенка. Возможно, вы просто видите портфель в комнате или обращаете внимание на то, что его ребенок носит с собой.

5. Любоваться картиной - после просмотра телевизора вы замечаете интересную картину и начинаете на нее смотреть, наслаждаться ее красотой.

6. Приблизится к доске и пребить - вдруг, вам в голову приходит идея подойти к доске и что-то на ней написать или нарисовать. Примите во внимание, что слово "пребить" может быть не такое понятное для школьника, поэтому я предполагаю, что ваша цель - что-то нарисовать или написать.

7. В шестнадцати километрах - затем вы указываете расстояние в шестнадцати километрах. Может быть, это указывает на то, что дальше от вас находится какой-то интересный объект или место, которое вы хотите посетить или увидеть.

8. Желтого цвета - в следующем предложении упоминается желтого цвета. Возможно, это относится к чему-то вокруг вас, например, какому-то предмету или окружению.

9. Придумать историю и рассказать правду - вы предлагаете придумать историю и рассказать правду. Это может быть игра или развлечение, где вы или ребенок придумываете историю и рассказываете ее другим.

10. Научиться читать - последние две фразы предполагают, что нужно научиться читать. Это важный навык, который поможет ребенку в дальнейшей учебе и жизни.

11. Новые тапочки, она сапоги, идти прыгая, очень красивы - в завершающей части текста вы упоминаете новые тапочки или сапоги, которые надо носить, идя и прыгая. Наверняка, это относится к предметам обуви, которые вы или ребенок хотите показать или одеть.

"Строение" - некоторые утверждения в тексте могут быть сложными для понимания, могут содержать путаницу в знаках препинания и грамматических конструкциях. Однако, описание этих действий подходит под тему "строение", что может означать последовательность или порядок действий или событий. Возможно, это тема, которую вы изучаете на уроках.

б) В данной задаче присутствуют похожие действия и описания, но есть некоторые различия в формулировке. Вместо "примыкать к доске" здесь указано "пребить к доске". Также, вместо "в шестнадцати километрах" здесь указано "в шестнадцати километрах отсюда". Однако, остальные действия и описания остаются те же самые.

Надеюсь, я смог объяснить задачи достаточно подробно и понятно. Если у вас возникнут еще вопросы или вы захотите узнать что-то еще, пожалуйста, сообщите мне!