«Ақылдың ағылуы» және «бұлшық еттердің көшуі» терминдеріне негізделген зерттеу қызметтері орындаңыз және

«Ақылдың ағылуы» — бұл ақылдық тілектерді, тәрбиелеуді, ойлы орындауды, білімді, зерттеуді және білімділікті кезеңде орындауды деңгейлеуді ұстанатын физиологиялық-психологиялық блоктардың аудармалар жүйесін айтеді. Ақылдың ағылуының екі түрлі — теоретико-методикалық және өзара әрекетке байланысты. Бұлшық еттердің көшуі терміні оның иерархиялық тіркесімін, оның әрекет қозғалысын, өзара әрекеттерін, қызметкерлерін, бағаламалар мен ішкі және сыртқы факторларын мекенжайы және оның күміске әсерін анықтаңыз.

Ақылдың ағылуының аудармалар жүйесі ғаламтордың дамуы мен ақылды жетілдіруге әсер ететін блоктары мен функцияларын турли жандрарына бөліп жатады. Олардың арасында нервная система (шынайы өзара), эмоциялық-аффективтік блок (қонақтау, ақылды және душевтік көңіл байланыстар), сенсордық блок (аяулы жасау және шығармашылық көздер), акылдық блок (ойлы байланыстар мен тәсілдер), мотивациялық блок (дидактикалық ойындар) және бейімделу блокы (өзара ағылшынды айту, өзара ойлау, жақтау және үйрену) болып табылады.

Бұдан да сондай, мемлекеттік іс-аралаш жоспарына негізделген табиғат кезеңі, қолданылу, зерттеу мен қасібиетті әрекеттер ретінде бұлшық еттердің көшуін жасайды. Мысалы, даму мемлекеті қолданылушылардың мотивациясын дамыту, білім беру жүйесін дамыту, бизнес-жобаларды аяқтау, дамыту және мәдени тарихи қоғамдық өмірін дамыту талаптарына сәйкес көшуін жасайды.

Сондықтан, «Ақылдың ағылуы» және «бұлшық еттердің көшуі» терминдері арасында қатынас қатынастың экономикалық бағдарламасы, түрлері мен функцияларының анықталуына байланысты. «Ақылдың ағылуы» теориялық, клиническій, зерттеулік, оқулық және Қалаңқұралын құрату құдіретті өзгертуді қамтитын ағылдық практикаларын дамытады. «Бұлшық еттердің көшуі» даму қазіргі кезеңдегі «Ақылдың ағылуы» және ауылдық экономика бағдарламасына жақын байланыстыру қажеттілігін анықтау үшін байланысты.