А Я чув радісний спів пташок, коли йшов по вулиці (за Є. Гуцало). Б В повітрі пахло торішнім листом і гіркими бруньками

Пошаговое решение:

1. Задача состоит из четырех предложений, каждое из которых является высказыванием о различных восприятиях и ощущениях автора.
2. Первое предложение говорит о радости, которую автор чувствует, слушая пение птиц, во время прогулки по улице. Это выражает его положительные эмоции и отражает связь с окружающей природой.
3. Второе предложение описывает запах торехнего листа и горьких почек, которые заполняют воздух. Такое описание создает атмосферу и помогает передать ощущения и настроение автора.
4. Третье предложение указывает на то, что все это происходит на Волыни - благословенной земле автора. Он чувствует принадлежность к этому месту и, возможно, имеет особую привязанность и любовь к нему.
5. Наконец, последнее предложение обращается к информации из газеты: в 2016 году фермеры из Одессы имели самый лучший урожай. Это предостерегает нас о том, что в этом предложении содержится информация, просто факты, которые могут быть интересны школьникам.

Выводы:
Эта задача предлагает нам рассмотреть различные аспекты природы и восприятие человеком своего окружения. Она также показывает влияние места и времени на наши чувства и переживания. Такая задача может помочь школьникам понять, как литературные произведения могут передавать ощущения и настроение авторов, а также научиться анализировать и интерпретировать тексты. Кроме того, задача может также служить стимулом для обсуждения темы экологии и сохранения окружающей среды.