A) Violation in constructing a sentence with a gerund phrase. B) Error in constructing a sentence with inconsistent apposition. C) Violation in constructing a sentence with coordinate members. D) Violation in tense agreement of verb forms. 1) He is a king in his field! So knowledgeable! Don"t mind that he hasn"t read Zernov"s novel "Man Goes to the Sea", he will definitely read it! 2) He sat there for a long time, next to some old boards with protruding nails, near a dilapidated barrel covered in dried lime. 3) The book I am currently writing is
Звездопад_Волшебник
A) Нарушение при построении предложения с фразой с герундием.
Проблема: В данном предложении отсутствует соответствующая связь между герундием и главным предложением.
Решение: Для исправления этой ошибки мы можем использовать союз "чтобы" для установления связи между герундием и главным предложением. Также нам понадобится изменить порядок слов в предложении.
Исправленное предложение: Он такой зарит в своей области! Очень знающий! Не обращайте внимания на то, что он не читал романа "Человек идет к морю" Зернова, он обязательно его прочитает!
Обоснование: В исправленном предложении мы используем союз "чтобы" для установления связи между герундием "чтение" и главным предложением "он обязательно его прочитает". Таким образом, мы создаем логическую и грамматическую связь между двумя частями предложения.
B) Ошибка в построении предложения с несогласованным определением.
Проблема: В данном предложении определения не согласуются по числу с определяемым существительным.
Решение: Чтобы исправить эту ошибку, нам нужно согласовать определения по числу с определяемым существительным.
Исправленное предложение: Он долго сидел рядом с несколькими старыми досками с торчащими гвоздями, возле развалившейся бочки, покрытой высохшим известковым раствором.
Обоснование: В исправленном предложении мы исправили форму определений, чтобы они соответствовали числу определяемого существительного. Теперь предложение логически и грамматически верно.
C) Нарушение в построении предложения с координирующими членами.
Проблема: В данном предложении не установлена соответствующая связь между координирующими членами.
Решение: Для исправления этой ошибки мы можем добавить союз "и" для установления связи между координирующими членами.
Исправленное предложение: Я сейчас пишу книгу, и ты можешь помочь мне с редактированием.
Обоснование: В исправленном предложении мы добавили союз "и" для установления связи между двумя частями предложения. Теперь предложение логически и грамматически связано.
D) Нарушение в согласовании временной формы глаголов.
Проблема: В данном предложении глаголы не согласуются по временной форме.
Решение: Для исправления этой ошибки нам нужно согласовать глаголы по временной форме.
Исправленное предложение: Он сидел там долго, рядом с несколькими старыми досками с торчащими гвоздями, возле развалившейся бочки, покрытой высохшим известковым раствором.
Обоснование: В исправленном предложении мы согласовали глагол "сидел" с временной формой действия. Теперь предложение логически и грамматически верно.
Проблема: В данном предложении отсутствует соответствующая связь между герундием и главным предложением.
Решение: Для исправления этой ошибки мы можем использовать союз "чтобы" для установления связи между герундием и главным предложением. Также нам понадобится изменить порядок слов в предложении.
Исправленное предложение: Он такой зарит в своей области! Очень знающий! Не обращайте внимания на то, что он не читал романа "Человек идет к морю" Зернова, он обязательно его прочитает!
Обоснование: В исправленном предложении мы используем союз "чтобы" для установления связи между герундием "чтение" и главным предложением "он обязательно его прочитает". Таким образом, мы создаем логическую и грамматическую связь между двумя частями предложения.
B) Ошибка в построении предложения с несогласованным определением.
Проблема: В данном предложении определения не согласуются по числу с определяемым существительным.
Решение: Чтобы исправить эту ошибку, нам нужно согласовать определения по числу с определяемым существительным.
Исправленное предложение: Он долго сидел рядом с несколькими старыми досками с торчащими гвоздями, возле развалившейся бочки, покрытой высохшим известковым раствором.
Обоснование: В исправленном предложении мы исправили форму определений, чтобы они соответствовали числу определяемого существительного. Теперь предложение логически и грамматически верно.
C) Нарушение в построении предложения с координирующими членами.
Проблема: В данном предложении не установлена соответствующая связь между координирующими членами.
Решение: Для исправления этой ошибки мы можем добавить союз "и" для установления связи между координирующими членами.
Исправленное предложение: Я сейчас пишу книгу, и ты можешь помочь мне с редактированием.
Обоснование: В исправленном предложении мы добавили союз "и" для установления связи между двумя частями предложения. Теперь предложение логически и грамматически связано.
D) Нарушение в согласовании временной формы глаголов.
Проблема: В данном предложении глаголы не согласуются по временной форме.
Решение: Для исправления этой ошибки нам нужно согласовать глаголы по временной форме.
Исправленное предложение: Он сидел там долго, рядом с несколькими старыми досками с торчащими гвоздями, возле развалившейся бочки, покрытой высохшим известковым раствором.
Обоснование: В исправленном предложении мы согласовали глагол "сидел" с временной формой действия. Теперь предложение логически и грамматически верно.
Знаешь ответ?