A. Стратегиялық үлгі «Қазақстан - 2050» мақсатын қанағаттандыратын мәтіндер мен терминдерге сөз қосыңыз. B. Біз энергетикалық қажеттілігіміздің себебімен энергия тапшылығын əрі жеткізетін көредік. C. Профессор оқу-зерттеу грантын жеткізіп, яғни нысанын кеңейту бойынша нәтижесінде жататын қабілеттерін сертікке асырыңыз.
Викторовна
A. Стратегиялық үлгі «Қазақстан - 2050» мақсатын қанағаттандыратын мәтіндер мен терминдерге сөз қосу.
Стратегиялық үлгі «Қазақстан - 2050», мемлекеттік политика және экономикалық дауыстарды дамыту мақсатын қанағаттандыратын бір документті қамтиды. Бұл документтегі мәтіндер мен терминдері сарапталмысты, дәлелдермен жүргізілген.
Сонымен бірге, «Қазақстан - 2050» үлгісінің мақсатын анықтау үшін, мына мәтіндер мен терминдер қосылды:
1. «Өте алғашқы стратегиялық документ. Ол Қазақстан Республикасының өзгертілген және келешек экономикасымен бекітілетін жолды қамтады. Бұл документтің мақсаты - өсімдік, экспорттық парақшалар, инновациялық қызметтер және осына санды кешендейдіру арқылы маңызды экономикалық қамтамасыз етуді шешу».
2. «Келешек экономикалық даму мәліметтері, мемлекеттік солтүстіктің тармыздары мен мемлекеттік солтүстік кестелері туралы дереккөз каталог».
3. «Табысы және ойланатын нәтижесін алу үшін, жастарға оқыту көрсететін, мында сипатталған оқу-зерттеу процессін жүргізуге болады».
Сондықтан «Қазақстан - 2050» мақсатын қанағаттандыратын мәтіндер мен терминдер, жастарға мәтінді дұрыс түсініктеп, сурау қабілеттерін арттыра алатын жасөспірімдерді білдіреді.
B. Біз энергетикалық қажеттілігіміздің себебімен энергия тапшылығын əрі жеткізетін көредік.
Энергетикалық қажеттілік біздің өміриміздің барлығында керемет рөл атқарады. Ең рездеделік тапшылықтарымызды əрі жеткізуімізге қажетті. Бұл процесс энергияны нығайту, сақтау, жарарамды, қолдау жасау мен тапшылық қажеттілігін жеткізу кезінде өте маңызды.
Энергия тапшылығы, бұл құрылтайлармен жасалатын нәрселер арқылы энергияның жылтырауды жүзеге асыру маңызды. Ең үлкен энергия тапшылығының себебі болашақ қауіпсіздік және таңдаулылық болуымыз. Энергия тапшылықты əрі юмуштандыру, жылтырау қабілеттері, алмасу техникасының қолданылуы мен энергия субъектілеріне қатынасу арқылы жеткіземіз.
Энергия тапшылығы жеткізуіміз, əрі өмірді жаңарту жаттарын мүмкіндікпен бекіту және дамуға мүмкіндік береді.
C. Профессор оқу-зерттеу грантын жеткізіп, яғни нысанын кеңейту бойынша нәтижесінде жататын қабілеттерін сертікке асырады.
Оқу-зерттеу гранты алу, бір көрсетілген тақырыпты талдап, максатын жүзеге асыра отырып, оқушыларға əлеуметтік зорламаларды сақтау және каржыландыруға көмек көрсетеді.
Профессор оқу-зерттеу грантын жеткізіп, яғни бір тақырыпты оқушыларға тапсырмалармен, сипаттамалармен жататын қабілеттерін сертікке асырады. Осындай қабілеттер оқушыны кеңейту, оқу-зерттеу жүргізу, метаны түсіндіруге көмек көрсетеді.
Өзара ынтымақтастық, олардың арасындағы байланыстар, белгілі тапсырмаларды жасауға және нысанын кеңейту бойынша көмектесу, білімін бекіту, мәдениетін дамыту және келесі тіпті жасадын іздеушілерді формалау кезінде оқу-зерттеу грантының шешімдерін қаптап, əрі Ұлттық Кәсіпкерлік Орталығына жататын жылдам молдап кетуі мүмкін.
Стратегиялық үлгі «Қазақстан - 2050», мемлекеттік политика және экономикалық дауыстарды дамыту мақсатын қанағаттандыратын бір документті қамтиды. Бұл документтегі мәтіндер мен терминдері сарапталмысты, дәлелдермен жүргізілген.
Сонымен бірге, «Қазақстан - 2050» үлгісінің мақсатын анықтау үшін, мына мәтіндер мен терминдер қосылды:
1. «Өте алғашқы стратегиялық документ. Ол Қазақстан Республикасының өзгертілген және келешек экономикасымен бекітілетін жолды қамтады. Бұл документтің мақсаты - өсімдік, экспорттық парақшалар, инновациялық қызметтер және осына санды кешендейдіру арқылы маңызды экономикалық қамтамасыз етуді шешу».
2. «Келешек экономикалық даму мәліметтері, мемлекеттік солтүстіктің тармыздары мен мемлекеттік солтүстік кестелері туралы дереккөз каталог».
3. «Табысы және ойланатын нәтижесін алу үшін, жастарға оқыту көрсететін, мында сипатталған оқу-зерттеу процессін жүргізуге болады».
Сондықтан «Қазақстан - 2050» мақсатын қанағаттандыратын мәтіндер мен терминдер, жастарға мәтінді дұрыс түсініктеп, сурау қабілеттерін арттыра алатын жасөспірімдерді білдіреді.
B. Біз энергетикалық қажеттілігіміздің себебімен энергия тапшылығын əрі жеткізетін көредік.
Энергетикалық қажеттілік біздің өміриміздің барлығында керемет рөл атқарады. Ең рездеделік тапшылықтарымызды əрі жеткізуімізге қажетті. Бұл процесс энергияны нығайту, сақтау, жарарамды, қолдау жасау мен тапшылық қажеттілігін жеткізу кезінде өте маңызды.
Энергия тапшылығы, бұл құрылтайлармен жасалатын нәрселер арқылы энергияның жылтырауды жүзеге асыру маңызды. Ең үлкен энергия тапшылығының себебі болашақ қауіпсіздік және таңдаулылық болуымыз. Энергия тапшылықты əрі юмуштандыру, жылтырау қабілеттері, алмасу техникасының қолданылуы мен энергия субъектілеріне қатынасу арқылы жеткіземіз.
Энергия тапшылығы жеткізуіміз, əрі өмірді жаңарту жаттарын мүмкіндікпен бекіту және дамуға мүмкіндік береді.
C. Профессор оқу-зерттеу грантын жеткізіп, яғни нысанын кеңейту бойынша нәтижесінде жататын қабілеттерін сертікке асырады.
Оқу-зерттеу гранты алу, бір көрсетілген тақырыпты талдап, максатын жүзеге асыра отырып, оқушыларға əлеуметтік зорламаларды сақтау және каржыландыруға көмек көрсетеді.
Профессор оқу-зерттеу грантын жеткізіп, яғни бір тақырыпты оқушыларға тапсырмалармен, сипаттамалармен жататын қабілеттерін сертікке асырады. Осындай қабілеттер оқушыны кеңейту, оқу-зерттеу жүргізу, метаны түсіндіруге көмек көрсетеді.
Өзара ынтымақтастық, олардың арасындағы байланыстар, белгілі тапсырмаларды жасауға және нысанын кеңейту бойынша көмектесу, білімін бекіту, мәдениетін дамыту және келесі тіпті жасадын іздеушілерді формалау кезінде оқу-зерттеу грантының шешімдерін қаптап, əрі Ұлттық Кәсіпкерлік Орталығына жататын жылдам молдап кетуі мүмкін.
Знаешь ответ?