а) словообразованием: например, составьте список слов, образованных с помощью приставки, корня, суффикса и окончания

а) словообразованием: например, составьте список слов, образованных с помощью приставки, корня, суффикса и окончания: а) договор, уголки, выберите, бессмертно; б) график, объяснения, изумлен, представления; в) махнуться, подмахивать, отмахнулась, замахнувшись. 2. В каждой группе определите и подчеркните слова, которые не могут быть классифицированы по схеме приставка, корень, □: а) растерянный, прямоугольный, выберут, плата, неизвестный; б) оттолкать, объем, пораженный, записка, предложение; в) замерз, отвергать, творение, аккордеон, пригородный. 3. Подчеркните слово (слова) в каждой группе, образованные с помощью суффиксального словообразования.
Барон

Барон

а) словообразованием:
а) договор, уголки, выберите, бессмертно;
б) график, объяснения, изумлен, представления;
в) махнуться, подмахивать, отмахнулась, замахнувшись.

2. В каждой группе определите и подчеркните слова, которые не могут быть классифицированы по схеме приставка, корень, □:
а) растерянный, прямоугольный, выберут, плата, неизвестный;
б) оттолкать, объем, пораженный, записка, предложение;
в) замерз, отвергать, творение, аккордеон, пригородный.

3. Подчеркните слово (слова) в каждой группе, которые:
а) замерз, отвергать, творение, аккордеон, пригородный;
б) договор, уголки, выберите, бессмертно;
в) прямоугольный, объяснения, изумлен, представления.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello