a. Оркестр Рябова, разделяющийся на праздниках на три части, оказался уже разобранным. б. Вихры тёмных волос

a. Оркестр Рябова, разделяющийся на праздниках на три части, оказался уже разобранным.

Это предложение описывает оркестр Рябова, который обычно разделяется на праздниках на три части. Однако, на этот раз оркестр был уже разобран и разделен.

Обоснование: В предложении указано, что оркестр Рябова разделяется на праздниках на три части. Такое деление может происходить для более удобной организации выступления и использования инструментов. Однако, в данном случае оркестр был уже разобран и разделен, что может быть вызвано необходимостью транспортировки или хранения инструментов после окончания выступления.

пошаговое решение:
1. Вначале оркестр Рябова был раздо-лен на праздниках на три части.
2. Затем произошло разобрание оркестра, что означает, что инструменты и другое оборудование были разобраны на отдельные части или упакованы для транспортировки или хранения.

б. Вихры тёмных волос, завивающихся «гнёздышками» по обеим сторонам высокого лба, придавали наивный вид мальчику.

Это предложение описывает внешний вид мальчика, у которого есть завитые «гнёздышками» тёмные волосы по обеим сторонам высокого лба. В результате такой прически мальчик выглядит наивным.

Обоснование: В предложении указано, что волосы мальчика завиваются «гнёздышками» по обеим сторонам высокого лба. Такая прическа может придавать мальчику особенный вид и уникальность. В данном случае она придает мальчику наивный вид, что может быть связано с его молодым возрастом или открытой, неотягощенной опытом внешностью.

пошаговое решение:
1. Первый шаг: Волосы мальчика завиваются «гнёздышками» по обеим сторонам высокого лба.
2. Второй шаг: Такая прическа придает мальчику наивный вид.

в. Тина уже бежала навстречу целой толпе улыбающихся детишек.

Это предложение описывает действие Тины, которая уже начала бежать в сторону целой толпы улыбающихся детишек.

Обоснование: В предложении указано, что Тина уже бежала навстречу целой толпе детишек. Это может означать, что она может быть ребенком или взрослым, которому нравится общаться с детьми, либо она может исполнять какую-то роль, связанную с детьми, например, она может быть учительницей или аниматором.

пошаговое решение:
1. Тина начала бежать.
2. Она бежит навстречу целой толпе.
3. Эта толпа состоит из улыбающихся детишек.

г. В передней стояла Дуняша, которая ещё не сняла свою шубку.

Это предложение описывает место, где стоит Дуняша, и указывает на то, что она ещё не сняла свою шубку.

Обоснование: В предложении указано, что Дуняша стоит в передней и что она не сняла свою шубку. Передняя может быть помещением или пространством перед основной комнатой или залом, где, возможно, проходит какое-то мероприятие или сбори-ще. То, что Дуняша не сняла свою шубку, может указывать на то, что она только что пришла или не собирается оставаться в этом месте надолго.

пошаговое решение:
1. Дуняша стоит в передней.
2. У нее на себе все еще находится шубка.