а) Немає сили, яка б могла розірвати цей маленький гурт людей з назвами < > , < > , < > - це, здається, пунктуаційна помилка.
б) Якщо зрозуміти певну річ, то ранок вечора мудрі - це, звичайно, явна реалія.
в) Осінь, немов роса, просочується з уст землі, а може, із зап"ясть - це, здається, характеристика її природи.
г) Як гуска, хмара пірнає в ставочок і, очевидно, скубе молодий - так можна пояснити це метафорично.
б) Якщо зрозуміти певну річ, то ранок вечора мудрі - це, звичайно, явна реалія.
в) Осінь, немов роса, просочується з уст землі, а може, із зап"ясть - це, здається, характеристика її природи.
г) Як гуска, хмара пірнає в ставочок і, очевидно, скубе молодий - так можна пояснити це метафорично.
Сумасшедший_Рейнджер
а) В данном предложении присутствует пунктуационная ошибка - лишние знаки "меньше" и "больше". Верное написание будет следующим:
Немає сили, яка б могла розірвати цей маленький гурт людей з назвами "<назва1>", "<назва2>", "<назва3>".
б) Фраза "ранок вечора мудрі" является поговоркой, и ее можно интерпретировать следующим образом: если человек понимает или осознает определенную вещь, то это говорит о его интеллектуальной зрелости или опыте. Другими словами, если кто-то способен понять сложное или глубокое на раннем этапе, то это свидетельствует о его умности или прозорливости.
в) В данном предложении содержится описание осени, где она сравнивается с росой и ассоциируется с запястьем. Это метафорическое описание природы осени, которое указывает на ее характеристики. Такое описание вносит игровой и эмоциональный элемент, помогая нам визуализировать осень и представить ее особенности.
г) Это предложение содержит метафору, где облако сравнивается с гусем, который ныряет в пруд и, вероятно, кусает молодое растение. Такое описание характеризует действия облака в метафорической форме, чтобы лучше понять их значение. Образ облака, как гуся, который поглощает что-то, может указывать на то, что облако вызывает дождь или облачность, что, в свою очередь, может повлиять на рост растений.
Немає сили, яка б могла розірвати цей маленький гурт людей з назвами "<назва1>", "<назва2>", "<назва3>".
б) Фраза "ранок вечора мудрі" является поговоркой, и ее можно интерпретировать следующим образом: если человек понимает или осознает определенную вещь, то это говорит о его интеллектуальной зрелости или опыте. Другими словами, если кто-то способен понять сложное или глубокое на раннем этапе, то это свидетельствует о его умности или прозорливости.
в) В данном предложении содержится описание осени, где она сравнивается с росой и ассоциируется с запястьем. Это метафорическое описание природы осени, которое указывает на ее характеристики. Такое описание вносит игровой и эмоциональный элемент, помогая нам визуализировать осень и представить ее особенности.
г) Это предложение содержит метафору, где облако сравнивается с гусем, который ныряет в пруд и, вероятно, кусает молодое растение. Такое описание характеризует действия облака в метафорической форме, чтобы лучше понять их значение. Образ облака, как гуся, который поглощает что-то, может указывать на то, что облако вызывает дождь или облачность, что, в свою очередь, может повлиять на рост растений.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
