а) Малі хлопці несли рукавицю, де було повне зерно: пшениця, жито, ячмінь, вівсянка, горох. б) Біля колії, депо

а) Задача говорит о том, что малые мальчики несли рукавицу с пшеницей, житом, ячменем, вивсянкой и горохом. Из данного предложения можно сделать вывод, что это просто список того, что содержалось в рукавице, без определенных количеств. Поэтому мы можем просто перечислить все составляющие - пшеница, жито, ячмень, вивсянка, горох.

б) В этом предложении говорится о том, что возле колодца, депо и железной дороги была очередь с цеберками и коромыслами. Поскольку сказано, что тот, кто доставляет воду, долго крутил водяной колодец, предполагается, что короб был глубокий, чтобы достичь воды. Здесь мы можем указать наличие колодца, депо и железной дороги, а также наличие цеберков и коромысел в очереди.

в) В данном предложении описывается ситуация, после того, как я съел вареника. Затем упоминается, что наши санки натоптаны снегом и дядя Себастьян готовится сесть на передок. Затем кобыла выносит нас в широкий заснеженный мир, где верблюды туманятся в серебряном сиянии мороза, ветряки охлаждают солнце, а река размахивает переспелыми китицами тростника, в котором по-прежнему живут.
Это описание создает образ зимнего пейзажа с яркими деталями: снежные сани, снег, кобыла, верблюды, мороз, ветряки и река с китицами из тростника.

Надеюсь, это разъяснение помогло понять содержание задачи. Если у вас возникли дополнительные вопросы, пожалуйста, задайте их!