а) Чи може батька думати, що син пролетів в небі над степом? б) Зорі яскраво

Question

Українська мова: а) Чи може батька думати, що син пролетів в небі над степом? б) Зорі яскраво світили над селищами, і там, у степах, хмара заходила... в) Лютневий сніг цвіте по-різному в різні часи дня, і зараз

Antonovna · Accepted Answer

Задача: а) Чи може батька думати, що син пролетів в небі над степом? Батько може уявляти або думати, що його син пролетів в небі над степом через вжиті автором поетичні образи, які використані для створення атмосфери безмежності та вільності, а не як фактичну подію. У поезії часто використовують метафори, щоб передати почуття та емоції. б) Зорі яскраво світили над селищами, і там, у степах, хмара заходила... Автор використовує протиставлення між яскраво світяться зірками над населеними пунктами та затуманеною хмарою, яка закриває небо над степами, для створення образу та атмосфери віршу. Це може символізувати контраст між розкошшю та віддаленістю, які викликають певні почуття в поета. в) Лютневий сніг цвіте по-різному в різні часи дня, і зараз чи не найкраще його розцвів? Поняття льютневий сніг цвіте може створювати образ нового життя, весняного пробудження і очищення. Він може символізувати перехід від зими до весни, від зігнутого, спокійного часу до нових початків. Таким чином

а) Чи може батька думати, що син пролетів в небі над степом? б) Зорі яскраво світили над селищами, і там, у степах

Antonovna

О проекте

Предметы

Задать вопрос

Привет!