9. Яким чином я можу вигадати осінь, яка не була зображена на мапах та в книжках, враховуючи той факт, що ще не випадав

Задача 9:
Для вигадування осені, яка не була зображена на мапах та в книжках, можна скористатися власною фантазією та спостереженнями навколишнього світу. Осінь - це пора, коли дерева робляться різнокольоровими через опадання листя, а також коли на улиці починається прохолода. Тож можна уявити, що в осінньому лісі стоять дерева з яскравими червоними, помаранчевими та жовтими листочками, які хитаються на вітру. Також можна уявити, що вгорі на небі плавають хмари, які мають відтінки осінніх кольорів - від блакитно-сірого до теплих відтінків бежу та оливкового. Відчуття осінньої прохолоди можна передати, уявивши, що в повітрі легкий освіжаючий вітерець, який грає з листям. Шляхетність та благородство осені можна втілити, уявивши, що світло, яке пробивається крізь дерева, надає особливий ліричний настрій цій порі року. Загальна картина осені може бути створена з врахуванням всіх цих деталей, щоб нагадувати про цю прекрасну пору року, навіть якщо сніг ще не випав з початку зими.

Задача 10:
Нижче наведені речення, які містять кілька підрядних частин:

1. Щодня я розділяю все, чим я живу, і все, що я маю, з моїми братами.
2. Солов"ї затягуються аж до горла, коли почують шум світання вночі.
3. Там, де колись ти ходила, тиха стежка розцвіла вечірньою матіолою та житом-долею світанковою.

У першому реченні є дві підрядні частини: "щодня я розділяю все, чим я живу" та "і все, що я маю". Вони поєднані сполучником "і".
У другому реченні також є дві підрядні частини: "солов"ї затягуються аж до горла" та "коли почують шум світання вночі". Вони поєднані сполучником "коли".
У третьому реченні є дві підрядні частини: "там, де колись ти ходила" та "тиха стежка розцвіла вечірньою матіолою та житом-долею світанковою". Вони поєднані сполучником "та".