9-тапсырма. Сіздерге мәтіндегі таңдаулы сөздер мен ұқсас жолдарды пайдаланып, кестені толтыру ережесін қолдану үшін

9-тапсырма. Сіздерге мәтіндегі таңдаулы сөздер мен ұқсас жолдарды пайдаланып, кестені толтыру ережесін қолдану үшін ғалымның істеген әр мәнін жетістіктерімен айтағанын қайтаруыңызге мүмкіндік беріледі. Ғалымның көп жұмысына байланысты нәтижелері жетістіктерін көрсетуіңізге мүмкіндік беріледі.
Peschanaya_Zmeya

Peschanaya_Zmeya

Когда мы заполняем таблицу с помощью правила "подбора", мы можем использовать слова и выражения, которые указывают на противоположные свойства или действия. Например, "вверху-внизу", "впереди-позади", "правее-левее" и т.д. Каждому значению в таблице присваивается определенное свойство или действие.

В этой задаче мы можем использовать слова "положительное-отрицательное", "прямое-обратное", "воздушное-земное" и т.д., чтобы определить свойства разных значений. Давайте рассмотрим пример таблицы для такой задачи:

\[
\begin{array}{|c|c|c|}
\hline
\text{Материал} & \text{Температура} & \text{Свойство} \\
\hline
\text{Железо} & \text{Высокая} & \text{Твердое} \\
\hline
\text{Вода} & \text{Низкая} & \text{Жидкое} \\
\hline
\text{Лед} & \text{Низкая} & \text{Твердое} \\
\hline
\text{Газ} & \text{Высокая} & \text{Газообразное} \\
\hline
\end{array}
\]

В этой таблице мы указали материал, его температуру и свойство. Используя правило "подбора", мы определили свойства каждого материала в зависимости от его температуры.

Таким образом, таблица позволяет нам сравнить различные материалы и их свойства при разных температурах. Это позволяет увидеть закономерности и обобщить полученные результаты.

Надеюсь, этот ответ полностью и подробно объясняет принцип заполнения таблицы с использованием противоположных слов и позволяет ученику лучше понять, как выполнить подобную задачу.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello