9 - тапсырма. Сұрақтарды дайындау. 1. Қауіпті қалдықтарды қай жерде шығару әдісі қаншалықты шығады? 2. Ең қауіпті қалдықтарды не қасиеттері әсерге келтіреді? 3. Олар қалдықтарың түзу әдісі қандай? 4. Радиациялық апат кезінде не олшенетін? 5. Қандай жағдайларда жан жағары орындалады? 6. Экологиялық апаттар қандай дәулет пайда болады?
Los_6571
1. Казахстанда қауіпті қалдықтарды шығару әдісінің бірнеше түрлері мүмкін. Бірінші, ормандарды жуып, жере беру кезінде шығару әдісі пайда болады. Осы әдіс арқылы тығыз жерлер бұрыннар ауыстырылады және ормандардың ойланатын жерлері түзуледі. Екінші, нефтекемірлерді жəне сұлыларды жере беру кезінде шығару әдісі пайда болады. Осы әдіс арқылы нефть пайдаланушылары мен нефтехимия сауаттықтары, алдаулеттер мен металлургия сауаттықтарының заңсыз парыздары шығарады. Өте жылдардан шығарылу әдісі төзу бейнесі әдісімен даму әзірлеу кестесі бойынша шығару мəн көмек, шығару әдістері мен көмекшілерді тізімімен иесіздей келеді.
2. Қауіпті қалдықтардың қасиеттері тамаша аралас жəне соған байланысты. Ең күшті қауіпті қалдықтар алмаспендіктерінің өте қызығушы құбылары болуы мүмкін. Олар сасынатын көктер мен қабаттанулар, нереңгектер мен тездіктер, металлар мен изотоптарды қалдықтап жатыруы мүмкін. Қауіпті қалдықтардың басқа бір қасиеті — олардың радиациялар болуы. Оларды микро-организмдер қалдығанына айтылады, сонымен қоса, апаттаулар мен радиациялық қоспашылықтарда шығатын болады.
3. Қауіпті қалдықтарды түзу әдісі ошаған орталығында басқару мəн көптеген мəн кəм қабілеттер мен әдістер бар. Бірінші орындау: кездейсоқ аулау мақсатында қауіпті қалдықтарды атындау, шығару жинады. Мысалы, нефтекемірлерде нефтьті шығару әдісі пайда болады. Геологиялық жазбалар мен мерзімдер – осы кезде реттегісы бар жəне мынанды жазу әдісін пайда болады. Екінші орындау: қауіпті қалдықтарды ұсынып беру мəн күптеген кұбылыстары мен катендері арқылы өсуі мүмкін. Ондау мейері ерекшеленген орындарда жасалуы мүмкін, ол өмір мен ресурстардың қорытындымдарын бағасын арттыра алады.
4. Радиациялық апат кезінде қауіпті қалдықтарды олшейтін мезгіліпшілік тегерме. Мезгіліпшілер орта дарада жоғары сантау мезгілін аяқтайды, ал ыңғайлы жоғары дарада чығып тұрғанда қауіпті қалдықтар саны да көбейеді.
5. Жақсы жарыстар мен көтерулер кезінде жан жағары болады. Жүлдегер жағарулар және адастық түзетулер ең тым жарау туралы байланысты. Олар ауысу, ылғалдар, ауыстырулар, соқтырғыш ойнаулар және жемсауытты өсірудің жағдайларының озымай мәнундегі кездерінде орындалады. Егер жағарушы ормандық апат осы ормандардың ауысуын жазбаларын салу арқылы ұйымдастыратын, олардың нысанын жасау арқылы өзгертулер мен шабыттар салуға болатын жерлер туындайды.
6. Экологиялық апаттар дәулет пайда болды. Олар ауызша немесе бұлтты желдер жинауынан жиіліктік емес әрекеттер қылып жатады. Экологиялық апаттарың ең белгілі бір түрі — көмекшілердің жанжаушы участканына жатқаны. Олар да, тек тыңдай тірелгендеріне жатады, олардың әріптеушілер толмауынан көмші су аяқталуы мүмкін. Уақытқа тексеруден кейін жалпы жер тұрағыттары тастайтын ережеге, қозғалысқа қарамастан салынатын апаттар.
Жазып жатқан материалдардың басуының негізгі мақсаты школьниктерге ақпарат беру және үлгерім шаралардың қорытындыларын айтып беру болуы мүмкін. Олар осы тақырыптың мақсатын белгілейді және оның мазмұнына сай байланысты болады. Алайда, апатты шығару және экологияны болашаға негізделген қызмет көрсету негізінде, апатты орналасу жəне көмекшілердің көмек шарттарын көрсету мүмкіндігі беруге ыңғайлы маңызды. Оның арқасында, школьниктерге осы тақырыпты дұрыс түсінуге мүмкіндік беруге болады.
2. Қауіпті қалдықтардың қасиеттері тамаша аралас жəне соған байланысты. Ең күшті қауіпті қалдықтар алмаспендіктерінің өте қызығушы құбылары болуы мүмкін. Олар сасынатын көктер мен қабаттанулар, нереңгектер мен тездіктер, металлар мен изотоптарды қалдықтап жатыруы мүмкін. Қауіпті қалдықтардың басқа бір қасиеті — олардың радиациялар болуы. Оларды микро-организмдер қалдығанына айтылады, сонымен қоса, апаттаулар мен радиациялық қоспашылықтарда шығатын болады.
3. Қауіпті қалдықтарды түзу әдісі ошаған орталығында басқару мəн көптеген мəн кəм қабілеттер мен әдістер бар. Бірінші орындау: кездейсоқ аулау мақсатында қауіпті қалдықтарды атындау, шығару жинады. Мысалы, нефтекемірлерде нефтьті шығару әдісі пайда болады. Геологиялық жазбалар мен мерзімдер – осы кезде реттегісы бар жəне мынанды жазу әдісін пайда болады. Екінші орындау: қауіпті қалдықтарды ұсынып беру мəн күптеген кұбылыстары мен катендері арқылы өсуі мүмкін. Ондау мейері ерекшеленген орындарда жасалуы мүмкін, ол өмір мен ресурстардың қорытындымдарын бағасын арттыра алады.
4. Радиациялық апат кезінде қауіпті қалдықтарды олшейтін мезгіліпшілік тегерме. Мезгіліпшілер орта дарада жоғары сантау мезгілін аяқтайды, ал ыңғайлы жоғары дарада чығып тұрғанда қауіпті қалдықтар саны да көбейеді.
5. Жақсы жарыстар мен көтерулер кезінде жан жағары болады. Жүлдегер жағарулар және адастық түзетулер ең тым жарау туралы байланысты. Олар ауысу, ылғалдар, ауыстырулар, соқтырғыш ойнаулар және жемсауытты өсірудің жағдайларының озымай мәнундегі кездерінде орындалады. Егер жағарушы ормандық апат осы ормандардың ауысуын жазбаларын салу арқылы ұйымдастыратын, олардың нысанын жасау арқылы өзгертулер мен шабыттар салуға болатын жерлер туындайды.
6. Экологиялық апаттар дәулет пайда болды. Олар ауызша немесе бұлтты желдер жинауынан жиіліктік емес әрекеттер қылып жатады. Экологиялық апаттарың ең белгілі бір түрі — көмекшілердің жанжаушы участканына жатқаны. Олар да, тек тыңдай тірелгендеріне жатады, олардың әріптеушілер толмауынан көмші су аяқталуы мүмкін. Уақытқа тексеруден кейін жалпы жер тұрағыттары тастайтын ережеге, қозғалысқа қарамастан салынатын апаттар.
Жазып жатқан материалдардың басуының негізгі мақсаты школьниктерге ақпарат беру және үлгерім шаралардың қорытындыларын айтып беру болуы мүмкін. Олар осы тақырыптың мақсатын белгілейді және оның мазмұнына сай байланысты болады. Алайда, апатты шығару және экологияны болашаға негізделген қызмет көрсету негізінде, апатты орналасу жəне көмекшілердің көмек шарттарын көрсету мүмкіндігі беруге ыңғайлы маңызды. Оның арқасында, школьниктерге осы тақырыпты дұрыс түсінуге мүмкіндік беруге болады.
Знаешь ответ?