9 класс 2. Определите тип подчинения придаточных предложений, составьте схемы (знаки препинания не расставлены

а) В данном предложении имеется придаточное предложение цели "чтобы через них мог пролезть человек". Тип подчинения - целевое подчинение.

Предложение: Каков диаметр тех труб, которые должны были проложить по дну Волги?

Схема предложения:
КОП +СО

б) В данном предложении имеется придаточное предложение условия "чтобы по компасу и звездам определить, в какой части обширнейшего океана находится наше судно". Тип подчинения - условное подчинение.

Предложение: Что нужно знать, чтобы по компасу и звездам определить, в какой части обширнейшего океана находится наше судно?

Схема предложения:
КОУП ОУ

в) В данном предложении имеется придаточное предложение дополнения "что стало известно народу о решении войска Пожарского идти к Москве на выручку, победить или умереть". Тип подчинения - дополнительное подчинение.

Предложение: Что стало известно народу о решении войска Пожарского идти к Москве на выручку, победить или умереть?

Схема предложения:
КОДПО КО ОУ

3. Проведем синтаксический анализ предложения и составим его схему:

Предложение: Знаки препинания не расставлены.

Схема предложения:
Предложение состоит из одного безличного предложения с подлежащим "Знаки препинания" и сказуемым "не расставлены". Также, в данном предложении есть определение "не расставлены".

Характеристика предложения: безличное предложение, отрицательное, вопросительное, научно-информационное.