9.2. Напишите сочинение-рассуждение, где поясните свое понимание смысла конца текста: «Однако, я вижу что-то общее

Конец данного текста заставляет задуматься над тем, что общего могут иметь два таких разных человека, как писатель и мальчишка, который окончил всего лишь шесть классов. Необходимо внимательно проанализировать предыдущий контекст и воспринимать конец как заключительную мысль всего текста.

Чтобы полностью понять суть и смысл этого заключительного предложения, я обратился к ранее описанным характеристикам писателя и мальчишки. Писатель в тексте является символом интеллекта, творчества, свободы мысли и высокой культуры. Писатель, безусловно, обладает богатым словарным запасом и является образованным человеком.

С другой стороны, мальчишка, окончивший всего лишь шесть классов, описан как обычный, неподготовленный школьник, не имеющий высокого образования и ограниченного словарного запаса. Он не может уместить в своей голове столько знаний и идей, как писатель.

Теперь, рассуждая об их общем, я считаю, что заключительное предложение указывает на одну ключевую черту, которую они имеют оба - это способность видеть вещи, которые другие люди не замечают или пренебрегают. Писатели часто обладают особым талантом видеть глубже, проникать в суть вещей и создавать образы, которые запечатлевают какие-то глубокие истины.

А мальчишка, несмотря на свою маленькую подготовку, тоже обладает способностью видеть вещи и события вокруг него такими, какие они есть, без влияния предрассудков или замыленного сознания, которые могут всегда присутствовать у людей с более высоким образованием.

Таким образом, я вижу, что общим для писателей и мальчишек, как описано в данном тексте, является способность увидеть те значения и смыслы, которые, возможно, обычно ускользают от взгляда окружающих. Это особенность, которая позволяет им видеть то, что другие могут упустить и которая может быть важной для творчества и постижения глубоких истин о жизни и мире.