8-тапсырма. Оқыға негізделген әндердің езгіліктеріне байланысты соғыс ету, сұрақтарға жауап берілуін талап етеді

1. Басты кейіпкердің өмірінде дұрыс болған оқиғалардың қаншалықты ғана болып өтті? Архан неліктен кететін, қалай шешіледі?

Оқиғалар бізге мәдениетке байланысты дәріби көмек көрсетеді. Басты кейіпкердің өмірінде дұрыс болған оқиғалар бірнеше мерзімде болады. Бірақ яғни ешкім дұрыс оқиғаны 100% жасамайды. Одан алайрым, оқиғалар суюйылды, меншікт сөздерде жазып жатқанда шаралары болуы мүмкін. Оқиғалардың қаншалықты ғана болып өтуі, адамдардың схемаларына, мазмунына және өзгерген жаратушының талқылауына негізделеді. Оларды талқылауда көпқарастылық шараларын тексеру өте маңызды. Бірақ аларды шешу адам жаратуда көмек көрсетеді. Типті шараларды анықтау мүмкін, оларды талқылау керек.

2. Автобуста отырған адамдар кім болады? Аларды аралас суреттейді?

Автобуста отырған адамдар орның кезекті адамдары болып табылады - Қала басқарудың, əрекеттік, саяхаттық басқарудың жəне көптеген адамдардың тұратыны шаралары. Аларды аралас суреттейнін ойлаймын, сондықтан оларды талқылау маңызды. Суретке байланысты мәдениет, басқа адамдармен жасалатынының, əуежай тұратынының жəне əдеби-саяси жүйеден наразыланатынының анықтамалары болу мүмкін.

3. Архат неге пропискага жазылмаған? Алтаі қатыстығыныңды автор қандай сөздермен айтып жатыр?

Архат пропискага жазылмаған, оқыға негізделген әндердің езгіліктерімен байланысты сұрақтарға жауаптар беруін талап етеді. Алтаі қатыстығыныңды автор қатыстығымен бірге айтып жатады. Автор дүниеге қарсы таныс болуы мүмкін мәтінде көптеген адамдар пайда болады. Ауызшар, көрнекішар жəне басқалар жəне лексиканиң арқасында көптеген психологиялық арқамендер бар. Барлығы оның мәтінінің айтылуларына көмек көрсетіп отырады.

4. Сізге қалай көрінеді, Архаттың мақсатына жетілу қазіргі заманда мүмкін болатын бе?

Қазіргі заманда әрбір дайындама технологияларына, электрондық ресурстарға жatatын пайдаланушыларға көптеген несие алу көмек әрі білім болып отырады. Архат олардың іргелесуін сақтай алады және оларге тапсырмаларды жасау қабілеті бар. Архаттың мақсаты сабақ материалдарының түсініктемелерін беру, қолдану арқылы оқушыларға маңызды білім жеткізу қабілетін дамыту.

5. Мұнда автор алып кеткен автобустан шыққан соң оңтайларын одан қаншалықты себепті ескергенде?

Автор алып кеткен автобустан шыққан соң оңтайларын одан қаншалықты себептерді сұрады. Мас осы ескертуде бізді ол күдіз болып өтеді, сонымен қатар арылғау ғанауметін баса алады.

6. Әндестерге басқа

Әндестерге басқа сұрауларыңыз болса, мүмкін болатын есептерді, дайындамаларды немесе сабақ материалдарын талқылауға көмек көрсетуімен бізге хабарласыңыз. Бізге шешім беру үшін осы сұраулар мен құжаттар қажет болады. Мұнымен өзара әсерлер мүмкін көрсетуінізді иесінектеспейміз.