8-бөлім 17. Ә) Сөйлемдерді сәйкестендіруді талап етіңдер. Астамдық орны көгертіп жатқан бір қате бөлімі жоқ Атаулы

Cөйлемдерді сәйкестендіруді талап етіңдер. Астамдық орны көгертіп жатқан бір қате бөлімі жоқ?

Для того чтобы сөйлемдерді сәйкестендіру (преобразовать) необходимо провести следующие шаги:

1. Определить тип сөйлем.
- Атаулы сөйлем: "Жүрегі ешкімге алдырмайтын, демек берген көпсе орны бар" (Қ.Жұм.)
- Жалаң сөйлем: "Оқушылар сабаққа әзірленіп, бөлімдер арасында жүргізуға болатын" (М.И.)
- Жайылма сөйлем: "Есеней тобы аңырап қалды" (Ғ.Мус.)
- Жақты сөйлем: "Еңбек түбі – береке"
- Жақсыз сөйлем: "Адал, қайратты жерде жатқан Ләйліге ғашық..." (Ә.Т)
- Бөлімді сөйлем: "Ол менімен сөйлесіп тұр"
- Бөлімсыз сөйлем: "Таңның қарағаны-ай!" (С.Мұр.)
- Етістікті сөйлем: "Ескіге жаңа өлшесі"
- Есімді сөйлем: "Мына жұмысшыларды..."

2. Организовать сөйлемы по типу или структуре.

- Атаулы сөйлем: "Жүрегі ешкімге алдырмайтын, демек берген көпсе орны бар" (Қ.Жұм.)
Этот сөйлем выражает понятие о человеке, который не делает зла сердцу, а значит у него есть место (орын) в сердце других людей.

- Жалаң сөйлем: "Оқушылар сабаққа әзірленіп, бөлімдер арасында жүргізуға болатын" (М.И.)
Этот сөйлем обозначает подготовку учеников к уроку и проведение занятий внутриблочно.

- Жайылма сөйлем: "Есеней тобы аңырап қалды" (Ғ.Мус.)
Данный сөйлем описывает, какой-то группе людей захотелось остаться, задержаться.

- Жақты сөйлем: "Еңбек түбі – береке"
В этом сөйлеме говорится о том, что трудность становится плодом, вознаграждением.

- Жақсыз сөйлем: "Адал, қайратты жерде жатқан Ләйліге ғашық..." (Ә.Т)
Этот сөйлем рассказывает о Лейле, красавице, которая находится в желанном месте.

- Бөлімді сөйлем: "Ол менімен сөйлесіп тұр"
В этом сөйлеме говорится о том, что "он разговаривает со мной".

- Бөлімсыз сөйлем: "Таңның қарағаны-ай!" (С.Мұр.)
В этой фразе выражается "О, видели ли вы снег?"

- Етістікті сөйлем: "Ескіге жаңа өлшесі"
Данный сөйлем говорит о новом измерении в старом.

- Есімді сөйлем: "Мына жұмысшыларды..."
Этот сөйлем призывает работников.

Таким образом, соразмерение предложений необходимо провести на основе их типа или структуры, а также их смысла и назначения.