7-тапсырма. Жаттығуларды біріктіріп, жазылымға түсіріп жатықшыларын айырбастағын, басқа топқа реттестер беру керек

Жаттығуларды біріктіру – бұл мәтіннің бөліктерінің мазмұнын қатарласу принципін қолдана отырып біріктіруді қауіпсіздету процессі. Бұл жұмыстың мақсаты, мәтіннің мазмұнымен танысу және керісінше ақпаратты біріктету, ішінде берілген шарттарды бағалау, талдау мен тереңдету механизмдерін ойлап, оны орындау әдістерін ашу. Демек, 7-тапсырманың жатықшыларын айырбастау үшін, әрбір мәтін бөлігін талдау және оны түсіру қажет.

Жаттығуларды біріктіру үшін шығармашы жол беруге болады. Мысалы, екі өмірге тиесілі қиындықпен жатырмашылық сипаттар бар болса, осы қауіпсіздету процессін толықтырғызуды қарастырмау үшін оны үйрену керек. Қайра қара алайық:

1. Мәтінні оқыңыз және мазмұнын анықтаңыз.
2. Мазмұны болімдерін қарастырыңыз және оларды тізімдеңіз.
3. Мазмұнын кездесулерін анықтаңыз. Бұл жерде мәтіннің бөліктері арасындағы байланыстарды конкреттігіне көз жеткізу керек.
4. Мәтін бөліктерін жаттықшыларымен біріктеп, олардың негізгі орнату мәселелерін айырбастаңыз және оның мақсатын анықтаңыз.
5. Әр орынмен, мәліметтермен, формулалармен қатар, өзінің үстеме шарттарымен мәлімдерді, әрежелерді жазыңыз.
6. Мәтін бөлігіндегі өзара байланыс атомдарын жасаңыз. Оларды қосып, ішіне жасалатын процесс дайындаңыз.
7. Тізімге өзара байланыс атомдарын қосыңыз және соңында барлық атомдарды біріктірмеге пернелерін орындаңыз.

Мәтін бөліктерінің мазмұнына негізделген қрыстыруларды табу әдістерін пайдаланып, шығармашы жол өткізіңіз. Туынды жаттықшыларды біріктетіп, жазылымға түсіріп, мемлекеттік орта мектепте бұл мазмұныны ұсап алуға мүмкіндік беріңіз.

Жаттықшылардың реттестерін беру үшін бастапқы мәтінге негізделген жаттықшыларды айырбастап, мерекелерді белгілеңіз. Сонымен қатар, өтістіктерді, жазу пайдаланылатын дауыстарды, формулаларды да мерекелеңіз. Сондай-ақ, белгілердің түріне, орнатуға және олардың жалпы бағыттамаларына көз жеткізіп, мәтінге пернелерді орналастырыңыз. Түсінікті жаттықшыларды реттестер мазмұнына сәлеметтік немесе ритмемен, вариативтік канша суреттейді. Қапылы жаттықшыларды көрсету үшін, тұлғалардың ұйымдастыруына ие болған форматпен, жаттықшылардың өзгертілген тізулерімен танысуыңыз керек.

Осы нұсқауды жүзеге асыратын жаттықшылардың ақпараттарын біліп туған қажет. Менімсізде сауатты қоймайтын болған жаттықшыларға, модель мен қолдау көрсету әдістерін пайдалануға болатын дауыстарды жасаңыз. Осы аударымның авторының көмегімен, сауатты жаттықарды жүзеге асыратуда пайда болатын ерекшеліктерін ойлаңыз.