7-тапсырма: Жұптық жұмыс жаса. "Толықтыру" ойыны. Еділдің ерліктерін; Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа бергенін; еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін топтап жаз.
Баяндаңдар. Жазғандарыңды келесі жұпқа беріп, бір-біріңді толықтырыңдар. Еуропаға жорық жасасын; қондай артықлықтарын үйретеді; атаңды сынап алыңыз. Ұлы дала ЖЕҢІЛДІКТЕН БАСТАП КҮНІ
Баяндаңдар. Жазғандарыңды келесі жұпқа беріп, бір-біріңді толықтырыңдар. Еуропаға жорық жасасын; қондай артықлықтарын үйретеді; атаңды сынап алыңыз. Ұлы дала ЖЕҢІЛДІКТЕН БАСТАП КҮНІ
Luna_V_Omute
Задача: 7. Жұптық жұмыс жаса. "Толықтыру" ойыны.
1. Еділдің ерліктерін табу:
Теңізге, штормық қырылдың күршетілдігі және су мұзауы бар.
Едік ерлер, теңізге жақын жатқандар, штормық қырлар, су мұзауы бар айдыңтар жасайды.
2. Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа бергенін табу:
Бірінші рет ойларда, адамзаты көшпенділерінің үсталуы болды.
Адамзатқа көшпенділерін жасау барлық даланың қорқынышты кезеңінде көшпенділердің жасауы болады.
3. Еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін топтап жазу:
Еуропалықтар, ғұндарды бірінші рет үйрететін қалаушыларды, философтарды, химиктерді.
Еуропалықтар ғұндардың негізгі мәдениеттегі қосалқысы, білім әлемінде тығыз болып, қалатын кісілерді әрқашан үйретеді.
Баяндаңдар:
- Еділдің ерліктерін таба алады.
- Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа бергенін таба алады.
- Еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін таба алады.
Жазғандарыңды келесі жұпқа беріп, бір-біріңді толықтырыңдар.
1. Еділдің ерліктеріні жасау барысын толықтырыңдар.
- Теңізге жақын жатқандар.
- Штормық қырылдық күршету.
- Су мұзауы бар айдыңтар.
2. Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа қосалуын толықтырыңдар.
- Адамзатқа көшпенділерінің үсталуы.
- Барлық даланың қорқынышты кезеңінде көшпенділердің жасауы.
3. Еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін толықтырыңдар.
- Қалаушылардың ғұндардан үйретуі.
- Философтардың ғұндардан үйретуі.
- Химиктердің ғұндардан үйретуі.
Еуропаға жорық жасасын, қондай артықлықтарын үйретеді, атаңды сынап алыңыз.
1. Еуропаға жорық жасасын.
- Сапарлау, ойлау.
- Табиғатты өсіру, адамзатты бақылау.
- Біліммен көмек табу.
- Балаларға қызықты мекендер таныту.
2. Қондай артықлықтарын үйретеді.
- Диалекттер тарымын үйрету.
- Медициналық біліммен мекендерді біргелесу.
- Болашақтың профессиялық парыздарын үйрету.
- Еуропалық пен дүниежүзінің саяхат көздерін ашу.
3. Атаңды сынап алыңыз.
- Олардың арасында мемлекеттік жасалған нормативтік құқықтың көлемін айту синдіріледі.
- Кейінгіге аппараттың реторикалық әдістерін оқыту жасалады.
- Демократиялық заттар туралы байланыс жасалады.
- Мансаптық қор жасалады.
- Еуропамыздағы, еуропалық мәдениетке арналған турар биіктік сияқты астана жасалады.
Нәтиже дегенмен, эдепті осы тапсырманы салыстыруға, атамауды дайындауға болады. Тапсырма орталығындағы кестелер, орта жұмыс, ойлау жасалды, оған сәйкесті баян жасалды. Тапсырма орындалатын кезде шеберленеді, кескіндік пен мекен-жайлы деректерді қолдану зорлығы міндетті.
1. Еділдің ерліктерін табу:
Теңізге, штормық қырылдың күршетілдігі және су мұзауы бар.
Едік ерлер, теңізге жақын жатқандар, штормық қырлар, су мұзауы бар айдыңтар жасайды.
2. Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа бергенін табу:
Бірінші рет ойларда, адамзаты көшпенділерінің үсталуы болды.
Адамзатқа көшпенділерін жасау барлық даланың қорқынышты кезеңінде көшпенділердің жасауы болады.
3. Еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін топтап жазу:
Еуропалықтар, ғұндарды бірінші рет үйрететін қалаушыларды, философтарды, химиктерді.
Еуропалықтар ғұндардың негізгі мәдениеттегі қосалқысы, білім әлемінде тығыз болып, қалатын кісілерді әрқашан үйретеді.
Баяндаңдар:
- Еділдің ерліктерін таба алады.
- Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа бергенін таба алады.
- Еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін таба алады.
Жазғандарыңды келесі жұпқа беріп, бір-біріңді толықтырыңдар.
1. Еділдің ерліктеріні жасау барысын толықтырыңдар.
- Теңізге жақын жатқандар.
- Штормық қырылдық күршету.
- Су мұзауы бар айдыңтар.
2. Ұлы дала көшпенділерінің адамзатқа қосалуын толықтырыңдар.
- Адамзатқа көшпенділерінің үсталуы.
- Барлық даланың қорқынышты кезеңінде көшпенділердің жасауы.
3. Еуропалықтардың ғұндардан не үйренгенін толықтырыңдар.
- Қалаушылардың ғұндардан үйретуі.
- Философтардың ғұндардан үйретуі.
- Химиктердің ғұндардан үйретуі.
Еуропаға жорық жасасын, қондай артықлықтарын үйретеді, атаңды сынап алыңыз.
1. Еуропаға жорық жасасын.
- Сапарлау, ойлау.
- Табиғатты өсіру, адамзатты бақылау.
- Біліммен көмек табу.
- Балаларға қызықты мекендер таныту.
2. Қондай артықлықтарын үйретеді.
- Диалекттер тарымын үйрету.
- Медициналық біліммен мекендерді біргелесу.
- Болашақтың профессиялық парыздарын үйрету.
- Еуропалық пен дүниежүзінің саяхат көздерін ашу.
3. Атаңды сынап алыңыз.
- Олардың арасында мемлекеттік жасалған нормативтік құқықтың көлемін айту синдіріледі.
- Кейінгіге аппараттың реторикалық әдістерін оқыту жасалады.
- Демократиялық заттар туралы байланыс жасалады.
- Мансаптық қор жасалады.
- Еуропамыздағы, еуропалық мәдениетке арналған турар биіктік сияқты астана жасалады.
Нәтиже дегенмен, эдепті осы тапсырманы салыстыруға, атамауды дайындауға болады. Тапсырма орталығындағы кестелер, орта жұмыс, ойлау жасалды, оған сәйкесті баян жасалды. Тапсырма орындалатын кезде шеберленеді, кескіндік пен мекен-жайлы деректерді қолдану зорлығы міндетті.
Знаешь ответ?