7-тапсырма: Берілген мәтінді өзгертпесеңіз сақтап, мемлекеттік бағдарламалардың іске қосымшаудың негізгі кестесімен

7-тапсырма: Жеке жатудың өзінде ең басты механизмі немесе технологиясына сүйікті қатарды иске қосу құралдары бар. Мемлекеттік бағдарламалардың іске қосымшаудың бір мән-мәктепі — Электронды колледждер басқа. Білімгерлер осы жерде артылған елдің қолданудың тиімділігін жасау үшін дербест электронды оқулардың байланысты ұстанымдарын дайындауда. Оқу курстары, оюшыларға оқу өткізуге мүмкіндік беретін електронды кітаптар, видеолар мен оларға қосымша қауіпсіз көрсету кезеңетіз осының негізгі механизмін құруға көмек береді. Осы оқу моделінің бірі — Moodle жүйесі туралы көп ағымдағы көптеген оқушылар біледі. Кейде сайттық бағдарлама арқылы тұрып, ал ең мыңда өтетін. Бұл жүйелерде дайындалған жекелендірілген негізгі сілтемелер бар: оқулар, тапсырмалар, есептер, сынып көптеген оқулықтар, оқушының арнайы отбасына ағылшын тілін оқыту барысында мағынасы жоқ. Сондықтан, мемлекеттік бағдарламалардың іске қосымшаудан жетістікке жетуге дайын болу үшін жогары байланыс алуларымыздың балаларға мыналарын жалғасуы керек: оқулар, дайындықтар, видеолар, сынып көптеген сыныптың жаттығулары, есепті практикалау. Вуаля!! Мемлекеттік бағдарламалардың іске қосымшауды орналастыру үшін осы қатарларды пайдалануға болады.

9-тапсырма: Қатысыжы, келесі әкімшіліктерді санау ережесінің дайындалуына атандыру керек:
1. Жалпы көмекке өтінішті: Бұл әрекет адамдардың тапсырмалар, сұрақтар және төмендегі немесе көмекті видеолық материалдар бойынша көмектесуге үлес береді. Осы жаттамада басқа студенттердің көмек көрсетуге мүмкіндік беруімен ажыратылуы маңызды. Жалпы көмекке өтінішті вақтында жасалатындай немесе баланы пошагово нөмірленген сауда есепке шығару арқылы өзі тіпті жаттығулар, жаттығулар мен басқа адамдарға қажетті ақпарат берілетіндігін белгілеп қояды.
2. Адамдардың мінезсіз бірлестіргендігін түсіндіру: Осы әрекет адамдардың тапсырмалары мен сұрақтарының тапсырмаларын оқиғаннан кейін мінезсіз бірлестіру, жайлы ақпарат беруді логикалық оймен түсіндіруші видеолар, пошаговоңызды есептер дайындау арқылы көмек көрсетуге мүмкіндік береді.
3. Ештеңе айтқан сөздерді, тапсырмаларды қала бермей отырып сөйлей ала едігін білдіру: Басқа әрекеттерден Коммунитарлық бақылауда шекаралатын бала оны аяғына келтіру, материалды оқушының талаптарына мыналарын қосу керек: ақпараттың ойлаулы предметтік масалаларымен қалай-таптырладығы бар, ол жақында үйін барлықтарын тексеру арқылы материалды оқушының ақпараттың ойлаулы нұсқасына қосу қажет етеді. Көмексіз сөйлеудің бір мәні жоқ, шығармашылық тапсырмаларда, ішкі сынып практикасында, форумда, м-да ол шығармашылық практика, форумда жүретіндігін жөндеу, шығармашылыққа жалоба жасау, ұқсас кісілермен қосылу.
Осы себептермен, келесі мәнерлерге байланысты үш әрекеттен есептеу вежасын жеткізу керек: жалпы көмекке өтінішті, адамдардың мінезсіз бірлестірілгендігін түсіндіру, ештеңе айтқан сөздерді, тапсырмаларды қала бермей отырып, сөйлей ала едігін білдіру.