7. Попробуйте разбить текст на пять разделов согласно предложенному плану. Поговорите с другом о возможных вариантах

Разделы текста можно организовать следующим образом:

1. Мои первые три месяца в гимназии:
В этом разделе я расскажу о своем опыте и впечатлениях от первых трех месяцев обучения в гимназии. Опишу, как я адаптировался к новой школе, как проходили занятия, какие предметы изучались, какую роль играли учителя и одноклассники.

2. История исчезновения моего дневника:
Здесь я описываю необычное происшествие – исчезновение моего дневника. Рассказываю, как я заметил, что дневник пропал, как это меня расстроило и почему это было так важно для меня. Упоминаю о своих попытках найти или разобраться, что произошло с дневником.

3. Появление двух новых дневников с одной и той же записью:
В этом разделе я рассказываю о странном обнаружении – обнаружение двух новых дневников, с идентичной записью внутри. Объясняю, как это меня смутило и заставило задаться вопросом, кто и почему сделал такую копию моей записи.

4. Открытие правды:
В этом разделе я описываю свое расследование, направленное на выяснение истины. Рассказываю, как я собирал улики, задавал вопросы своим друзьям и рассказывал им о странном происшествии с дневниками. Упоминаю о своих сомнениях и возможных подозреваемых.

5. Признание:
В заключительном разделе я рассказываю о том, как наконец удалось выяснить истину и найти виновного. Опишу, как у моего друга или другой персоны были мотивы похитить мой дневник и сделать копию записи. Расскажу о том, как я узнал о его мотивах и как закончилась эта история.

Такой подробный и обстоятельный ответ, организованный по данному плану, поможет школьнику полностью понять суть и ход событий в описанной истории.