7 ACTIVATE Take another look at the conversation in exercise 2. Revise the words in blue and practice

Задание: Пересмотрите беседу в упражнении 2. Пересмотрите слова, выделенные голубым, и практикуйте новую беседу, используя опрос "Будущее". Расширьте свою беседу, включив вопросы 2-6 из опроса "Будущее".

Опрос "Будущее"
1. Улучшится ли мир в будущем? Каковы причины вашего ответа?
2. Увеличится ли человеческий интеллект?
3. Станут ли люди более добрыми или жестокими?
4. Станет ли космическое путешествие обыденным делом в следующие сто лет?
5. Будут ли люди заселять другие планеты в будущем?
6. Воспользуетесь ли вы возможностью путешествовать в космос?

Пример ответа:
Учитель: Давайте создадим новую беседу, используя опрос "Будущее".

Ученик: Хорошо! Давайте начнем.

Учитель: Вопрос номер один: "Улучшится ли мир в будущем? Каковы причины вашего ответа?"

Ученик: Я думаю, что мир может улучшиться в будущем. Существует много причин для такого ответа. Например, развитие науки и технологий может помочь решить многие глобальные проблемы, такие как изменение климата и бедность. Кроме того, общественное сознание и осознание экологических проблем также могут привести к положительным изменениям в мире.

Учитель: Отлично! Вопрос номер два: "Увеличится ли человеческий интеллект?"

Ученик: Я думаю, что человеческий интеллект может увеличиться в будущем. Развитие искусственного интеллекта и возможность использования новых технологий для улучшения нашей памяти и когнитивных способностей могут привести к увеличению нашей интеллектуальной мощи. Однако, это может также вызвать некоторые этические и социальные проблемы, которые нужно будет решать.

Учитель: Очень интересная точка зрения. Вопрос номер три: "Станут ли люди более добрыми или жестокими?"

Ученик: Этот вопрос сложный. Возможно, в будущем будет и то, и другое. С одной стороны, развитие технологий и образования может способствовать росту эмпатии и понимания между людьми. С другой стороны, конкуренция и социальные проблемы могут привести к увеличению жестокости и неприятию различий.

Учитель: Правильно подмечено. Вопрос номер четыре: "Станет ли космическое путешествие обыденным делом в следующие сто лет?"

Ученик: Я думаю, что станет. С развитием технологий и открытием новых способов космического путешествия, мы сможем легче и быстрее достигать других планет и звездных систем. Это откроет новые возможности для исследований и колонизации других миров.

Учитель: Интересное предположение. Вопрос номер пять: "Будут ли люди заселять другие планеты в будущем?"

Ученик: Я думаю, что да, люди будут заселять другие планеты. Полеты в космос станут более доступными и дешевыми, а также мы будем искать новые ресурсы и возможности для выживания в случае потенциальных проблем на Земле.

Учитель: Очень интересно. И последний вопрос: "Воспользуетесь ли вы возможностью путешествовать в космос?"

Ученик: Если такая возможность представится, я с удовольствием воспользуюсь ею. Космос - это уникальное и загадочное место, которое хочется исследовать и узнавать больше.

Учитель: Отличные ответы! Вы хорошо справились с заданием. Это была интересная беседа о будущем.