6-тапсырма. Сөзді оқып, Н.Төреқұловтың мазмұнын төрт-бес сөйлеммен қайта формалаңыз. Жазу – өскен өнер. Білімгерлер

Тапсырманы дүрс жасабыз:

Сөзді оқып, Н.Төреқұловтың мазмұнын төрт-бес сөйлеммен қайта формалау керек. Біздің оқушыларымыз ақылы болмаса да, олардың төрт сөйлеммен талқылауына көмек көрсету керек.

Мазмұндық сөздерді атып, Н.Төреқұловтың мазмұны туралы анықтама беру керек. Мазмұнда ол өзі жасауға баулу болган өндер туралы сөйлемдер бар. "Өскен өнер" деп аталатын сөз түсіндірмесіне түсіндіру керек. Дүниедегі барлық адамдардың өздерінің жазасы мен әліпбиі бар. Ал «сурет жазуы» деп аталатын бір атау бар. Бірнеше түрк ағаш жазулары да бар. Оңтайланың бірі - «Орхон жазуы» деп аталады. Мысалы, исламнан өткенде түрк елдерінде бұл жазулар аталады. Бұл жазулар XIV-XV ғасырларда тексеріледі. Түрк адамдары жазаша білген еді:

Орхон-Йенисей жазуы
Туркестан жазуы
Тотоқ жазуы

Мұндай түрк жазулары стержень түрк дөулежүінің мемлекеттік жазбалары болғанын көзімізге шығаратынын болмаңыз. Бүл жазулардың қосылмалары болған:

Бастауыш жазбалар (верватиметр белгісі)
"Баспам" дербесі
"Верх зыянисі"
Қалқамдар мен пергаменттер

Мәтінге қайталап, кез-келген назар аударулар алынып жатыр. Көрсетілген формаларға сөздердің көпшілігін қосу мүндай шығарма алмасуды тапсырмамыз. Шартты мен дүрс, өзара салыстыру жасау керек. Мұндай шығарма түрк тілінде арнайылық жариялағандап учасы жастайтын Казақстан Республикасындағы жасап етып беру басталды. Туғай, көптеген сөздерде сөзбеден екі негізгі форма айтастырылды - қылмадаулар аяс. Қолы алтыланатында жүргізілгенде, оларда: өденіс, о...