6-тапсырма. Ангимедегі эпизодтарды салыстыруым келеді, ой-жетімдеріңізді айтуыңыз. № 1 эпизод Ерекең жаңа қаз тұрған балаша тәлтіректей көтерілген, ат жақты, қапсағай сары жігітті құшағына қыстыратын. Онымен келісімделгенде омырау, жеңдер өрнектелген, шұбар көйлек киген, шашын магандық көруші топ-толқы, ақсары, ажарлы келіншектерді шимірсеуіне, маңдайына сүюіне қараған. №2 эпизод Менің пікірім бойынша... Келесі күн Ерекең кетіп жатқанды алып, "қысқа отын жоқ, бар кезінде қи ойып алайын" деп қысқауды жанасына орындады. Уақытын басу үшін қатарым жүргізуі үшеу туралы да жігіт дәуренін, алдындағысін еске түсіру туралы болады. Бірақ қуанушы көңілі отандыруға деген пенде ештеңе алмады.
Таинственный_Рыцарь
Согласно задаче, у нас есть два эпизода, которые мы должны сравнить.
В первом эпизоде мальчик, который недавно переехал в новый город, привёл своего нового друга сизий цаплик к своей куртке, чтобы защитить его от холода. Когда они договорились, они стали обратимыми, уперлись в кулаки, потом укусились за бороду и закружились в танец бабочек. Целью этого было заставить синих, острых крылышек беспокоиться, сильно дышать и заставить их греться.
Во втором эпизоде по моему мнению... На следующий день мальчик ушел, взял с собой нитку и сказал "если коротко, пройдут все погоды". Он организовал очередь, чтобы ускорить процесс начало учёбы и помог другу сохранить холод.
Оба эпизода направлены на защиту друга от холода, но в первом эпизоде использовались физические тела, такие как куртка и крылышки, чтобы сохранить тепло, в то время как во втором эпизоде использовалась нитка, чтобы продемонстрировать силу единства и сотрудничества.
В первом эпизоде мальчик, который недавно переехал в новый город, привёл своего нового друга сизий цаплик к своей куртке, чтобы защитить его от холода. Когда они договорились, они стали обратимыми, уперлись в кулаки, потом укусились за бороду и закружились в танец бабочек. Целью этого было заставить синих, острых крылышек беспокоиться, сильно дышать и заставить их греться.
Во втором эпизоде по моему мнению... На следующий день мальчик ушел, взял с собой нитку и сказал "если коротко, пройдут все погоды". Он организовал очередь, чтобы ускорить процесс начало учёбы и помог другу сохранить холод.
Оба эпизода направлены на защиту друга от холода, но в первом эпизоде использовались физические тела, такие как куртка и крылышки, чтобы сохранить тепло, в то время как во втором эпизоде использовалась нитка, чтобы продемонстрировать силу единства и сотрудничества.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
