6. Найдите пример текста с параллельным построением. а) Создание рукописных книг требовало сложных и продолжительных

Конечно, вот максимально подробный ответ с обоснованием или пояснением для каждого варианта:

а) Пример текста с параллельным построением:
- Создание рукописных книг требовало сложных и продолжительных процессов.
- Всякий экземпляр требовал годы труда, иногда от пяти до семи лет.

Обоснование: В данном примере мы видим два предложения, где в первом описывается общая идея (создание рукописных книг требовало сложных и продолжительных процессов), а второе предложение детализирует первое, указывая на конкретный пример (всякий экземпляр требовал годы труда, иногда от пяти до семи лет). Здесь мы видим параллельное построение предложений, которые дополняют и усиливают друг друга.

б) Пример текста без параллельного построения:
- Меня унесло на велосипеде, унесло в какую-то долину.
- Там он остался без колес, и далее я его отнес… (О. Григорьев)

Обоснование: В данном примере мы видим несвязанные между собой фразы, которые описывают разные ситуации. Первая фраза рассказывает о том, что кого-то унесло на велосипеде в какую-то долину. Вторая фраза описывает событие, которое произошло уже в той долине. Параллельного построения здесь нет, так как каждая фраза не дополняет или развивает предыдущую, а просто описывает отдельные факты.

в) Пример текста без явного параллельного построения:
- Однажды днем мне на лугах встретилась ласточка.
- Вокруг меня она кружила, задевала мое плечо, пискла грустно и настойчиво.
- Она летела за мной, не отступая, два часа, и я начал плохо себя чувствовать.

Обоснование: В данном примере мы видим последовательное описание разных событий, связанных с встречей автора с ласточкой. В каждом предложении описывается отдельный аспект этой встречи, но нет явного параллельного построения, так как каждое предложение говорит о разных аспектах встречи, а не о дополняющих или развивающих друг друга фактах.

Итак, вы видите, что только в первом примере есть явное параллельное построение, когда одно предложение усиливает и развивает другое. В остальных примерах такого взаимодействия не наблюдается.