6. Мектеп туралы сіздің салықтарыңызды біртір деп жазыңыз. Жаңа суреттерді пайдаландırыңыз. Тілдік құрылымдарды

6. Мектеп туралы менің салығымдарымды біртұтар бойынша мақсаттанғанда максималды түрде жазамын. Маған шапақ үстіне жеке суреттер жасау мүмкіндігім бар. Сол септемен, өз сөзбен сипаттауға болатын мақалдар пайдаланып жазамын.

Мынауларға салығымдардың пайдалануын анықтаңыз жататын адамгершіліктер:

1. Мақсатты көрсету: Өзімнің салығымдарым арқылы менің мектепкі мақсатым бойынша аңдатамын. Мысалы, "Мен оқушыларымге басым кетті, туындықты жасауға және оларға тәуекелді негізделу" деп мақсатты көрсете аламын.
2. Мақасыздық: Басқа алдыңғысы ақыретінде "Менің салығымдарым" сияқты мақала бітіруді таңдағандықтан мақасыздық бағалануы мүмкін. Мына баптауда салықтардың ауызша, мысалсыз салдарын жасауға, диаграммалармен түсіндіргенде маған максималды мақасыздықты қамтамасыз ететіндіктер қажет.
3. Парафраздау: Салықтардың сипаттамасын жасау мақсатында, мен сөзбен қанағаттандыруды, сөзді сөзге аударығымды талап етемін. Мысалы, "Бірлестіру" деп аталатын салықтың сипаттамасын "Жүйелесу, ауыстыру және тарату мақсатын жүзеге асыратын салық" деп түсіндіргенде эссенциялық аңдамалар мен сипаттаманы ашып айтып, оны академиялық реттегеніме гана қалдырып, шынайы негізделулерді жүзеге асыратамын.
4. Тілді сипаттау: Мақаламда терминологияны, айту көліктерін пайдалануымды сапалайтын саламкарлық болуы керек. Мен өзімнің салықтарымдыйды сілтейтін, мамандық, сабақтар, жаңалықтар, суреттер және басқа құрылымдармен басқаратын тіллермен де қолдануға тырысамын.

Сол себепті, мектеп туралы менің сөзбен сипаттауыммен, күшейту идеяларыммен, терминологияны пайдалануыммен жылын тмдеп, жазылғанымды кездейсоқ жасауым керек. Бұл де көмекші әрбір шұғыл жауапты қалтыруды қосымшауға мүмкіндік береді. Бұлардың басқа какаларыммен салынуын сұраймын.