6. Какие сравнения приводит автор? Предложите свои варианты сравнений. 1) осень - это Пушкин в сокращении 2) *** Пушкин - это начало, гонимое вешними лучами.
Лаки
Автор приводит два сравнения: "осень - это Пушкин в сокращении" и "* Пушкин - это начало, гонимое вешними лучами". Оба сравнения имеют поэтический оттенок и позволяют нам увидеть осень и Пушкина в новом свете.
В первом сравнении "осень - это Пушкин в сокращении" автор сравнивает два различных явления и предлагает нам по-новому взглянуть на осень, представив ее как сокращенную версию Пушкина. Это сравнение можно расшифровать следующим образом: так же, как содержание книги может быть сокращено до краткого изложения, так и осень, с ее красивыми осенними красками и пейзажами, может быть представлена через образ Пушкина, его поэтичность и глубокие мысли.
Во втором сравнении "* Пушкин - это начало, гонимое вешними лучами" автор сознательно оставляет пропуск для размышления и приводит символичное сравнение, подразумевая, что символическая звезда и вешние лучи рассчитаны на осень, то есть на Пушкина. Это сравнение можно трактовать как совпадение лучей весеннего солнца с началом Пушкина, его периодом наиболее плодотворного творчества или возвышения его поэтического гения.
Помимо этих сравнений, можно предложить и другие варианты сравнений, которые помогут сделать осень и Пушкина более понятными для школьников. Например:
1) Осень - это палитра художника, которая преображает природу в настоящий шедевр.
2) Пушкин - это луч солнца в мире поэзии, оживляющий его своим изысканным стилем и глубоким содержанием.
Надеюсь, мои объяснения помогут вам понять сравнения и дадут дополнительные идеи для рассуждений по данной теме.
В первом сравнении "осень - это Пушкин в сокращении" автор сравнивает два различных явления и предлагает нам по-новому взглянуть на осень, представив ее как сокращенную версию Пушкина. Это сравнение можно расшифровать следующим образом: так же, как содержание книги может быть сокращено до краткого изложения, так и осень, с ее красивыми осенними красками и пейзажами, может быть представлена через образ Пушкина, его поэтичность и глубокие мысли.
Во втором сравнении "* Пушкин - это начало, гонимое вешними лучами" автор сознательно оставляет пропуск для размышления и приводит символичное сравнение, подразумевая, что символическая звезда и вешние лучи рассчитаны на осень, то есть на Пушкина. Это сравнение можно трактовать как совпадение лучей весеннего солнца с началом Пушкина, его периодом наиболее плодотворного творчества или возвышения его поэтического гения.
Помимо этих сравнений, можно предложить и другие варианты сравнений, которые помогут сделать осень и Пушкина более понятными для школьников. Например:
1) Осень - это палитра художника, которая преображает природу в настоящий шедевр.
2) Пушкин - это луч солнца в мире поэзии, оживляющий его своим изысканным стилем и глубоким содержанием.
Надеюсь, мои объяснения помогут вам понять сравнения и дадут дополнительные идеи для рассуждений по данной теме.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
